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如图,四边形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直线AM与直线PC所成的角为60°.

(1)求证:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求点B到平面MAC的距离.

(1)证明过程详见解析;(2)二面角的余弦值为;(3).

解析试题分析:本题考查空间两条直线的位置关系、二面角、点到平面的距离等基础知识,考查运用传统几何法,也可以运用空间向量法求解,突出考查空间想象能力和计算能力.第一问,根据线面平行的判定定理得到平面,所以垂直于面内的任意线;第二问,法一:先找出二面角的平面角,取的中点,因为,所以,由三垂线定理得,所以得到二面角的平面角为,由已知得,在中用余弦定理求,在中求边长,最后在即是二面角的余弦值.法二:用向量法,建立空间直角坐标系,设出点坐标,因为直线与直线所成的角为,利用夹角公式,先得到点坐标,再求出平面的法向量,所以求的夹角的余弦,并判断夹角为锐角,所以余弦值为正值;第三问,先找线段的中点到平面的距离,利用线面垂直的判定定理,得到即是,用等面积法求,所以点到平面的距离是点到平面的距离的两倍.
试题解析:方法1:(1)证明:∵,∴平面,∴.(2分)
(2)取的中点,连.∵,∴,∴平面

,交的延长线于,连接
由三垂线定理得,∴为二面角的平面角.
∵直线与直线所成的角为
∴在中,
中,
中,
中,
中,∵

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在长方体中,为线段中点.

(1)求直线与直线所成的角的余弦值;
(2)若,求二面角的大小;
(3)在棱上是否存在一点,使得平面?若存在,求的长;若不存在,说明理由.

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已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是、边长为的菱形,又,且PD=CD,点M、N分别是棱AD、PC的中点.

(1)证明:MB平面PAD;
(2)求点A到平面PMB的距离.

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如图所示,平面,四边形为正方形,且分别是线段的中点.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求证:平面
(Ⅲ)求三棱锥与四棱锥的体积比.

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如图,四棱锥中,面,底面是直角梯形,侧面是等腰直角三角形.且

(1)判断的位置关系;
(2)求三棱锥的体积;
(3)若点是线段上一点,当//平面时,求的长.

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如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于.

(1)求证:⊥EF;
(2)求二面角的平面角的余弦值.

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如图,在斜三棱柱中,侧面⊥底面,侧棱与底面的角,.底面是边长为2的正三角形,其重心为点,是线段上一点,且

(Ⅰ)求证://侧面
(Ⅱ)求平面与底面所成锐二面角的正切值.

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如图,在四棱锥中,平面平面是等边三角形,已知.

(1)设上的一点,证明:平面平面
(2)求二面角的余弦值.

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如图,在三棱锥A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分别交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四点,且MN=PQ.

(1)求证:四边形为平行四边形;
(2)试在直线AC上找一点F,使得.

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