分析 (1)由题意知关于x的方程f(x)=x没有实数根,转化为:函数y=f(x)和y=x的图象没有交点,根据二次函数、一次函数的图象判断即可;
(2)根据二次函数、四次函数的图象判断即可;
(3)设f(x)=x2-1,化简f(f(x))=x后判断出方程根的个数,结合新定义判断.
解答 解:(1)由题意得,关于x的方程f(x)=x没有实数根,
即函数y=f(x)和y=x的图象没有交点,
①当a>0时,二次函数y=f(x)-x,
则y=ax2+(b-1)x+c的图象在x轴的上方,
∴?x∈R,f(x)-x>0恒成立,则?x∈R,f(x)>x恒成立,
∴?x∈R,f[f(x)]>f(x)>x恒成立;
②当a<0时,同理可证f[f(x)]>f(x)>x恒成立;
综上,f(x)没有不动点,则函数f(f(x))也没有不动点,(1)正确;
(2)因为f(x)是二次函数,
所以函数f(f(x))是一元四次函数,
则函数图象与x轴可能有4个交点,
则则函数f(f(x))可能有4个不动点,(2)正确;
(3)当f(x)=x2-1时,则x2-1=x,即x2-x-1=0有两个根,
即f(x)的不动点的个数是2,
则f(f(x))=x为:(x2-1)2-1=x,
化简得,x4-2x2-x=0,即x(x2-2x-1)=0,
则方程x(x2-2x-1)=0有3个实数根,
即f(f(x))的不动点的个数是3,(3)不正确,
综上可得,所有真命题的序号是(1)(2),
故答案为:(1)(2).
点评 本题考查新定义的灵活应用,二次函数与二次方程关系,以及函数与方程的转化问题,考查转化思想,分析解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=cosx | B. | y=sinx | C. | y=tanx | D. | y=ex |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 4 | C. | 9 | D. | 11 |
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