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    把根式表示成分数幂的形式。
    　
    　解析：原式＝
    　　另解：原式＝
    　　点评：两种解法风格不同，思考角度也不同，解法2更漂亮。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    对于函数，若在定义域存在实数，满足，则称为“局部奇函数”．
    （1）已知二次函数，试判断是否为“局部奇函数”？并说明理由；
    （2）设是定义在上的“局部奇函数”，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若函数y=2x-a·2x的图象关于原点对称，则实数a的值为_________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f(x)=ax＋b的图象过点(1，3)，且它的反函数f－1(x)的图象过(2，0)点，试确定f(x)的解析式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    关于x的不等式2·32x–3x+a2–a–3＞0，当0≤x≤1时恒成立，则实数a的取值范围为      .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    把函数的图像按向量平移，得到的图像，则             ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，下列不等式中成立的一个是（　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    求的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若，，则与的关系是（   ）
     
    A．B．C．D．

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