设命题p:函数在(0,+
)上是增函数;命题q:方程
有两个不相等的负实数根,若p
q是真命题。
(1)求点P(a,b)的轨迹图形的面积;
(2)求a+5b的取值范围。
(1) (2) (7,
)
解析试题分析:解:(1) f(x) =
,f ′(x)=
,
p真
x
(0,+
)时,
>0
a-b+5>0,(2′)
方程x2+
x+b-2=0有两个不相等的负实数根
,
即q真; 5分
若pq是真命题。则p真q真,
点P(a,b)的轨迹图形如图,
ABC
的内部;(8′) 由边界可得A(0,2),B(-3,2),C(-,
)
ABC的面积S=
3
(
-2)=
,
即点P(a,b)的轨迹图形的面积为; 10分
(2)设a+5b="z," 直线a+5b=z过B点时,z=-3+52=7,直线a+5b=z过C点时,
z=-+5
=
,
a+5b的取值范围是(7,
) 13分
考点:线性规划的运用
点评:解决的关键是能得到关于a,b的不等式组,然后作出可行域,结合图像来求解面积和最值,属于基础题。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分16分) 本题共有3个小题,第1小题满分7分,第2小题满分7分,第3小题满分2分.
设直线交椭圆
于
两点,交直线
于点
.
(1)若为
的中点,求证:
;
(2)写出上述命题的逆命题并证明此逆命题为真;
(3)请你类比椭圆中(1)、(2)的结论,写出双曲线中类似性质的结论(不必证明).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分10分)已知条件:
和条件
:
,请选取适当的实数
的值,分别利用所给的两个条件作为
、
构造命题“若
则
”,并使得构造的原命题为真命题,而其逆命题为假命题,则这样的一个原命题可以是什么?并说明为什么这一命题是符合要求的命题.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分12分)已知:p:方程x2-mx+1=0有两个不等的正根;q:不等式|x-1|>m的解集为R。若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围。
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