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    将标有号码1,2,3,…,10的大小均匀的十个球放在一个口袋中,任意摸取3个球,则它们的号码从小到大排列成等差数列的概率是_________.(结果用分数表示)

    解析:总的基本事件是=120种,从小到大排列成等差数列的基本事件是20种(其中公差为1的8种,公差为2的6种,公差为3的4种,公差为4的2种),故所求概率为=.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•宿迁一模）某商场在节日期间搞有奖促销活动，凡购买一定数额的商品，就可以摇奖一次．摇奖办法是在摇奖机中装有大小、质地完全一样且分别标有数字1～9的九个小球，一次摇奖将摇出三个小球，规定：摇出三个小球号码是“三连号”（如1、2、3）的获一等奖，奖1000元购物券；若三个小球号码“均是奇数或均是偶数”的获二等奖，奖500元购物券；若三个小球号码中有一个是“8”的获三等奖，奖200元购物券；其他情形则获参与奖，奖50元购物券．所有获奖等第均以最高奖项兑现，且不重复兑奖．记X表示一次摇奖获得的购物券金额．
    （1）求摇奖一次获得一等奖的概率；
    （2）求X的概率分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了调查高中学生是否喜欢数学与性别的关系，某班采取分层抽样的方法从2011届高一学生中随机抽出20名学生进行调查，具体情况如下表所示．
    男 女
    喜欢数学 7 3
    不喜欢数学 3 7
    （Ⅰ）用独立性检验的方法分析有多大的把握认为本班学生是否喜欢数学与性别有关？
    （参考公式和数据：
    （1）k2=
    n(ad-bc)2
    (a+c)(b+d)(a+b)(c+d)
    ，
    （2）①当k2≤2.706时，可认为两个变量是没有关联的；②当k2＞2.706时，有90%的把握判定两个变量有关联；③当k2＞3.841时，有95%的把握判定两个变量有关联；④当k2＞6.635时，有99%的把握判定两个变量有关联．）
    （Ⅱ）若按下面的方法从这个20个人中抽取1人来了解有关情况：将一个标有数字1，2，3，4，5，6的正六面体骰子连续投掷两次，记朝上的两个数字的乘积为被抽取人的序号，试求：
    ①抽到号码是6的倍数的概率；
    ②抽到“无效序号（序号大于20）”的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将标有号码1,2,3,…,10的大小均匀的十个球放在一个口袋中,任意摸取3个球,则它们的号码从小到大排列成等差数列的概率是__________________(结果用分数表示).

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年江苏省淮安市高三（上）第一次调查测试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某商场在节日期间搞有奖促销活动，凡购买一定数额的商品，就可以摇奖一次．摇奖办法是在摇奖机中装有大小、质地完全一样且分别标有数字1～9的九个小球，一次摇奖将摇出三个小球，规定：摇出三个小球号码是“三连号”（如1、2、3）的获一等奖，奖1000元购物券；若三个小球号码“均是奇数或均是偶数”的获二等奖，奖500元购物券；若三个小球号码中有一个是“8”的获三等奖，奖200元购物券；其他情形则获参与奖，奖50元购物券．所有获奖等第均以最高奖项兑现，且不重复兑奖．记X表示一次摇奖获得的购物券金额．
    （1）求摇奖一次获得一等奖的概率；
    （2）求X的概率分布列和数学期望．

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