分析 (Ⅰ)只需证明 PA⊥CD,CD⊥AD.得到CD⊥平面PAD.即可证得平面PAD⊥平面PCD
(Ⅱ)作Ez⊥AD,以E为原点,以$\overrightarrow{EB},\overrightarrow{ED}$的方向分别为x轴,y轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系E-xyz,则点E(0,0,0),P(0,-2,2),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0).
所以$\overrightarrow{PB}=(2,2,-2,)$,$\overrightarrow{BC}=(-1,2,0)$,$\overrightarrow{EP}=(0,-2,2)$.求出平面PBC的法向量、平面PBE的法向量即可得二面角C-PB-E的余弦值
(Ⅲ)“线段PE上存在点M,使得DM∥平面PBC”等价于“$\overrightarrow{DM}•n=0$”.设$\overrightarrow{PM}=λ\overrightarrow{PE}=(0,2λ,-2λ)$,λ∈(0,1),求出λ即可
解答 解:(Ⅰ)证明:由已知平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥AD,
且平面PAD∩平面ABCD=AD,所以PA⊥平面ABCD.所以PA⊥CD.
又因为BE⊥AD,BE∥CD,所以CD⊥AD.所以CD⊥平面PAD.
因为CD?平面PCD,所以平面PAD⊥平面PCD.…(4分)
(Ⅱ)作Ez⊥AD,以E为原点,以$\overrightarrow{EB},\overrightarrow{ED}$的方向分别为x轴,y轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系E-xyz,
则点E(0,0,0),P(0,-2,2),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(1,2,0),D(0,2,0).
所以$\overrightarrow{PB}=(2,2,-2,)$,$\overrightarrow{BC}=(-1,2,0)$,$\overrightarrow{EP}=(0,-2,2)$.
设平面PBC的法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
所以$\left\{{\begin{array}{l}{n•\overrightarrow{PB}=0}\\{n•\overrightarrow{BC}=0}\end{array}}\right.$即$\left\{{\begin{array}{l}{x+y-z=0}\\{-x+2y=0}\end{array}}\right.$
令y=1,解得$\overrightarrow{n}$=(2,1,3).
设平面PBE的法向量为$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
所以$\left\{{\begin{array}{l}{m•\overrightarrow{PB}=0}\\{m•\overrightarrow{EP}=0}\end{array}}\right.$即$\left\{{\begin{array}{l}{a+b-c=0}\\{-b+c=0}\end{array}}\right.$
令b=1,解得$\overrightarrow{m}$=(0,1,1).
所以cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>=$\frac{2×0+1×1+3×1}{\sqrt{14}×\sqrt{2}}=\frac{2\sqrt{7}}{7}$.
由图可知,二面角C-PB-E的余弦值为$\frac{{2\sqrt{7}}}{7}$.…(10分)
(Ⅲ)“线段PE上存在点M,使得DM∥平面PBC”等价于“$\overrightarrow{DM}•n=0$”.
因为$\overrightarrow{PE}=(0,2,-2)$,设$\overrightarrow{PM}=λ\overrightarrow{PE}=(0,2λ,-2λ)$,λ∈(0,1),
则M(0,2λ-2,2-2λ),$\overrightarrow{DM}=(0,2λ-4,2-2λ)$.
由(Ⅱ)知平面PBC的法向量为$\overrightarrow{n}$=(2,1,3),
所以$\overrightarrow{DM}•n=2λ-4+6-6λ=0$.
解得$λ=\frac{1}{2}$.
所以线段PE上存在点M,即PE中点,使得DM∥平面PBC.…(14分)
点评 本题考查了面面垂直的判定,向量法求二面角、动点问题,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | B. | -$\frac{7\sqrt{2}}{10}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{10}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{10}$ |
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科目:高中数学 来源:2015-2016学年陕西省高一下学期期末考数学试卷(解析版) 题型:填空题
某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100)后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信[息,
求第四小组的频率为______________.
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [0,1) | B. | (0,2] | C. | (1,2) | D. | [1,2] |
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