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    如图，已知三棱锥的侧棱与底面垂直，,, M、N分别是的中点，点P在线段上，且,

    （1）证明：无论取何值，总有.
    （2）当时，求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
    （1）参考解析；（2）

    试题分析：（1）通过建立坐标系，写出相应的点的坐标，表示出向量与向量.通过计算向量与向量的数量积，即可得到结论.
    （2）当时，要求平面与平面所成锐二面角的余弦值，因为这两个平面的交线没画出来，所以用这两个平面的法向量的夹角的大小来表示. 平面的法向量较易表示，平面的法向量要通过待定系数法求得.由于求锐二面角，所以求法向量的夹角的余弦值取正的即可.

    试题解析：以A为坐标原点，分别以为轴建立空间直角坐标系，
    则A1（0，0，2），B1（2，0，2）， M（0，2，1），N（1,1，0），

    ，
    （1）∵，∴.
    ∴无论取何值， .          5分
    （2）时，, .
    而面 ，设平面的法向量为，
    则 ,
    设为平面与平面ABC所成锐二面角，
    所以平面与平面所成锐二面角的余弦值是         12分
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ADC＝90°，BA＝BC.把△BAC沿AC折起到△PAC的位置，使得点P在平面ADC上的正投影O恰好落在线段AC上，如图2所示．点E、F分别为棱PC，CD的中点．
     
    (1)求证：平面OEF∥平面APD；
    (2)求证：CD⊥平面POF；
    (3)在棱PC上是否存在一点M，使得M到P，O，C，F四点距离相等？请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知为直角梯形，,平面，
    (1)求证：平面;
    (2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在三棱锥S—ABC中，SC⊥平面ABC，点P、M分别是SC和SB的中点，设PM=AC=1，∠ACB=90°，直线AM与直线SC所成的角为60°。

    （1）求证：平面MAP⊥平面SAC。
    （2）求二面角M—AC—B的平面角的正切值；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，菱形的边长为4，，.将菱形沿对角线折起，得到三棱锥，点是棱的中点，.

    （1）求证：平面；
    （2）求证：平面平面；
    （3）求二面角的余弦值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设a，b是不同的直线，α，β是不同的平面，则下列命题：
    ①若a⊥b，a∥α，则b∥α；②若a∥α，α⊥β，则a⊥β；
    ③若a⊥β，α⊥β，则a∥α；④若a⊥b，a⊥α，b⊥β，则α⊥β.
    其中正确命题的个数是 (　　)．
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设m，n是空间两条直线，α，β是空间两个平面，则下列选项中不正确的是(　　)．
    A．当n⊥α时，“n⊥β”是“α∥β”成立的充要条件
    B．当m?α时，“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件
    C．当m?α时，“n∥α”是“m∥n”必要不充分条件
    D．当m?α时，“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，二面角的大小是60°，线段在平面EFGH上，在EF上，与EF所成的角为30°，则与平面所成的角的正弦值是__________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设，是两条不同的直线，是一个平面，则下列命题正确的是 （    ）
    A．若，，则B．若，，则
    C．，，则D．若，，则

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