【题目】近几年一种新奇水果深受广大消费者的喜爱,一位农户发挥聪明才智,把这种露天种植的新奇水果搬到了大棚里,收到了很好的经济效益.根据资料显示,产出的新奇水果的箱数x(单位:十箱)与成本y(单位:千元)的关系如下:
x | 1 | 3 | 4 | 6 | 7 |
y | 5 | 6.5 | 7 | 7.5 | 8 |
y与x可用回归方程(其中,为常数)进行模拟.
(1)若该农户产出的该新奇水果的价格为150元/箱,试预测该新奇水果100箱的利润是多少元.(利润=售价-成本)
(2)据统计,10月份的连续16天中该农户每天为甲地可配送的该新奇水果的箱数的频率分布直方图如图,用这16天的情况来估计相应的概率.一个运输户拟购置n辆小货车专门运输该农户为甲地配送的该新奇水果,一辆货车每天只能运营一趟,每辆车每趟最多只能装载40箱该新奇水果,满载发车,否则不发车.若发车,则每辆车每趟可获利500元,若未发车,则每辆车每天平均亏损200元试比较和时此项业务每天的利润平均值的大小.
参考数据与公式:设,则
0.54 | 6.8 | 1.53 | 0.45 |
线性回归直线中,,.
【答案】(1)6636(2)概率见解析,购置3辆小货车的利润平均值大于购置4辆小货车的利润平均值
【解析】
(1)根据题意,先求出关于的线性回归方程,进而求得关于的线性回归方程,再将代入回归方程,即可得答案;
(2)根据频率分布直方图,可得该农户每天可配送的该新奇水果的箱数的概率分情况,再设该运输户购3辆车和购4辆车时每天的利润分别为,元,写出两个随机变量的分布列,并求出期望进行大小比较,即可得答案.
(1)根据题意,,
所以,所以.
又,所以.
所以时,(千元),
即该新奇水果100箱的成本为8364元,
故该新奇水果100箱的利润.
(2)根据频率分布直方图,可知该农户每天可配送的该新奇水果的箱数的概率分布表为:
箱数 | ||||
设该运输户购3辆车和购4辆车时每天的利润分别为,元.则的可能取值为1500,800,100,其分布列为
1500 | 800 | 100 | |
故.
则的可能取值为2000,1300,600,,其分布列为
2000 | 1300 | 600 | ||
故.
故,即购置3辆小货车的利润平均值大于购置4辆小货车的利润平均值.
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【题目】已知圆,直线,为任意实数.
(1)求证:直线必与圆相交;
(2)为何值时,直线被圆截得的弦长最短?最短弦长是多少?
(3)若直线被圆截得的弦的中点为点,求点的轨迹方程.
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【题目】如图,矩形中,为的中点,将沿直线翻折成,连结,为的中点,则在翻折过程中,下列说法中所有正确的是( )
A.存在某个位置,使得
B.翻折过程中,的长是定值
C.若,则
D.若,当三棱锥的体积最大时,三棱锥的外接球的表面积是
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【题目】九章算术是我国古代著名数学经典其中对勾股定理的论述比西方早一千多年,其中有这样一个问题:“今有圆材埋在壁中,不知大小以锯锯之,深一寸,锯道长一尺问径几何?”其意为:今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯该材料,锯口深一寸,锯道长一尺问这块圆柱形木料的直径是多少?长为1丈的圆柱形木材部分镶嵌在墙体中,截面图如图所示阴影部分为镶嵌在墙体内的部分已知弦尺,弓形高寸,估算该木材镶嵌在墙中的体积约为( )(注:1丈尺寸,,)
A. 600立方寸 B. 610立方寸 C. 620立方寸 D. 633立方寸
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【题目】如图所示,在直角坐标系中,点到抛物线的准线的距离为,点是上的定点,、是上的两个动点,且线段的中点在线段上.
(1)抛物线的方程及的值;
(2)当点、分别在第一、四象限时,求的取值范围.
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【题目】新中国成立70周年以来,党中央国务院高度重视改善人民生活,始终把提高人民生活水平作为一切工作的出发点和落脚点城乡居民收入大幅增长,居民生活发生了翻天覆地的变化.下面是1949年及2015年~2018年中国居民人均可支配收入(元)统计图.以下结论中不正确的是( )
A.20l5年-2018年中国居民人均可支配收入与年份成正相关
B.2018年中居民人均可支配收入超过了1949年的500倍
C.2015年-2018年中国居民人均可支配收入平均超过了24000元
D.2015年-2018年中围居民人均可支配收入都超过了1949年的500倍
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【题目】山东省2020年高考将实施新的高考改革方案.考生的高考总成绩将由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分.其中,统一高考科目为语文、数学、外语,自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目是从物理、化学、生物、历史、政治、地理6科中选择3门作为选考科目,语、数、外三科各占150分,选考科目成绩采用“赋分制”,即原始分数不直接用,而是按照学生分数在本科目考试的排名来划分等级并以此打分得到最后得分.根据高考综合改革方案,将每门等级考试科目中考生的原始成绩从高到低分为、、、、、、、共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为、、、、、、、.等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将至等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80,61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩.
举例说明.
某同学化学学科原始分为65分,该学科等级的原始分分布区间为58~69,则该同学化学学科的原始成绩属等级.而等级的转换分区间为61~70,那么该同学化学学科的转换分为:
设该同学化学科的转换等级分为,,求得.
四舍五入后该同学化学学科赋分成绩为67.
(1)某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布.
(i)若小明同学在这次考试中物理原始分为84分,等级为,其所在原始分分布区间为82~93,求小明转换后的物理成绩;
(ii)求物理原始分在区间的人数;
(2)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取4人,记表示这4人中等级成绩在区间的人数,求的分布列和数学期望.
(附:若随机变量,则,,)
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