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    函数的图象如图所示，则导函数的图象的大致形状是(     )
     

    D

    解析试题分析：由函数的图象知：先减再增，最后成为常数函数；故其导函数的函数值应先小于零，等于零，然后再大于零，最后又等于零；符合这种情况的只有Ｄ；故选Ｄ．
    考点：函数的导数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    (13分)已知函数f(x)＝ax＋(x≠0，常数a∈R).
    (1)讨论函数f(x)的奇偶性，并说明理由；
    (2)若函数f(x)在x∈[3，＋∞)上为增函数，求a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设函数，则的极小值点为（   ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    ．函数是上的可导函数,时，，则函数的零点个数为（   ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数定义在上的非负可导函数,且满足,对任意正数, 若,则必有(      ).

    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列各命题中，不正确的是（　　）

    A．若是连续的奇函数，则 
    B．若是连续的偶函数，则 
    C．若在上连续且恒正，则 
    D．若在上连续，且，则在上恒正 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    定义在R上的连续函数g(x)满足：当时，恒成立(为函数的导函数)；对任意的都有．函数满足：对任意的，都有成立;当时.若关于的不等式对恒成立. 则的取值范围是

    A．R
    B．
    C．或
    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若,,,则的大小关系是(      )．

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设，若，则，，的大小关系为（　  ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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