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    如右框图，当x1=6,x2=9,p=8.5时，x3等于(   )
    A．11B．10C．8D．7
    C

    分析：从程序框图中得到求p的解析式；列出方程，求出x3的值．
    解：∵p=或p=
    ∴8.5=或8.5=
    解得x3=8
    故选B
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    如图给出的是计算的值的程序框图，其中判断框内应填入的是            .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列的流程图示中表示选择结构的是（   ）

    A.               B.                   C.              D.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图是表示分别输出的值的过程的一个程序框图，那么在图中①②处应分别填上(    )
    A．≤,B．≤,
    C．≤,D．≤,

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，输出的结果是           .
     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行如图的程序框图,如果输入的n是4,则输出的p是        

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图的程序框图，那么输出的值是（   ）
    A．B．C．1D．2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    将输入如下图所示的程序框图得结果（　　）
    A．2006B．
    C．0D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    建立数学模型一般都要经历下列过程：从实际情境中提出问题，建立数学模型，通过计算或推导得到结果，结合实际情况进行检验.如果合乎实际，就得到可以应用的结果，否则重新审视问题的提出、建模、计算和推导得到结果的过程，直到得到合乎实际的结果为止.请设计一个流程图表示这一过程.

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