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3、从1,3,5,7中任取2个数字,从2,4,6,8中任取2个数字组成没有重复数字的四位数,其中能被5整除的四位数的个数有(  )
分析:由题意知本题是一个分步计数问题先把5放到四位数的末位上;其次从1,3,7中任取1个,第三从2,4,6,8中任取2个数字,最后把选出的3个数字分别放在四位数的千位、百位与十位上,根据分步计数原理得到结果.
解答:解:由题意知本题是一个分步计数问题
第一步:把5放到四位数的末位上;
第二步:从1,3,7中任取1个,有C31种方法;
第三步:从2,4,6,8中任取2个数字,有C42种方法;
第四步:把选出的3个数字分别放在四位数的千位、百位与十位上,有A33种方法.
∴故共有C31C42A33=108种方法.
故选D
点评:数字问题是排列中的一大类问题,条件变换多样,把排列问题包含在数字问题中,解题的关键是看清题目的实质,很多题目要分类讨论,要做到不重不漏,本题需要分步来解.
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科目:高中数学 来源: 题型:

9、从1,3,5,7中任取2个数字,从0,2,4,6,8中任取2个数字组成没有重复数字的四位数,其中能被5整除的四位数共有
300
个.(用数字作答)

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科目:高中数学 来源: 题型:

从1,3,5,7中任取2个数字,从0,2,4,6,8中任取2个数字,组成没有重复数字的四位数,其中能被5整除的数有(  )

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从1,3,5,7中任取2个数字,从0,2,4,6,8中任取2个数字组成没有重复数字的四位数,这样的四位数共有
1296
1296
个.(用数字作答).

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科目:高中数学 来源: 题型:

从1、3、5、7中任取2个数字,从2、4、6、8中任取2个数字组成没有重复数字的四位数,其中能被5整除的四位数的个数有(      )

       A.120   B.300   C.240   D.108

                      

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