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△ABC的三个内角A、B、C的对边的长分别为a、b、c,有下列两个条件:(1)a、b、c成等差数列;(2)a、b、c成等比数列,现给出三个结论:
(1)
(2)
(3)
请你选取给定的两个条件中的一个条件为条件,三个结论中的两个为结论,组建一个你认为正确的命题,并证明之.
(I)组建的命题为:已知 ______
求证:①______
②______
(II)证明:
【答案】分析:(1)利用a、b、c成等差数列可推断出2b=a+c,代入关于B的余弦定理中利用基本不等式求得cosB的范围,进而求得B的范围,原式得证.
(2)利用二倍角公式和余弦定理对原式进行化简整理求得等式成立,原式得证.
解答:解:(I)可以组建命题:△ABC中,若a、b、c成等差数列,求证:①0<B≤

(II)①∵a、b、c成等差数列∴2b=a+c,
∴b=
且B∈(0,π),∴0<B≤
==
故答案为:a、b、c成等差数列,0<B≤
点评:本题主要考查了数列与三角函数的综合,余弦定理的应用,二倍角的化简求值.考查了学生对基础知识的理解和灵活运用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a=1,b=
3
,A+C=2B
,则sinC=(  )
A、0B、2C、1D、-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC的三个内角A、B、C的对边分别是a,b,c,给出下列命题:
①若sinBcosC>-cosBsinC,则△ABC一定是钝角三角形;
②若sin2A+sin2B=sin2C,则△ABC一定是直角三角形;
③若bcosA=acosB,则△ABC为等腰三角形;
④在△ABC中,若A>B,则sinA>sinB;
其中正确命题的序号是
②③④
②③④
.(注:把你认为正确的命题的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a,b,c成等比数列
(1)若sinC=2sinA,求cosB的值;
(2)求角B的最大值.并判断此时△ABC的形状.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别为△ABC的三个内角A,B,C的对边,
m
=(-
3
,sinA),
n
=(cosA,1)
,且
m
n

(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=2,△ABC的面积为
3
,求b,c.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a=1,b=
3
,B=60°,则sinC=
1
1

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