【题目】如图,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,面.
(1)求四棱锥S-ABCD的体积;
(2)求证:面
(3)求SC与底面ABCD所成角的正切值。
【答案】(1);(2)见解析(3).
【解析】
(1)根据梯形的面积公式及四棱锥的体积公式直接求值即可.
(2)先由SA⊥面ABCD,可得SA⊥BC,再由AB⊥BC ,得BC⊥平面SAB,从而证得平面SAB⊥平面SBC.
(3)找到线面角是解决问题的关键.连接AC ∵SA⊥面ABCD
∴∠SCA为SC与底面ABCD所成的角,然后解三角形即可.
证明:(1)S梯形ABCD=(AD+BC)·AB=(+1)×1=
VS-ABCD=××1=……………2分
(2)∵SA⊥面ABCD ∴SA⊥BC……………………………………3分
又AB⊥BC ∴BC⊥平面SAB
∴平面SAB⊥平面SBC……………………………………5分
(3)连接AC ∵SA⊥面ABCD
∴∠SCA为SC与底面ABCD所成的角……………………………………7分
在Rt△ABC中,AC==
在Rt△SAC中,tan∠SCA===……………………………………9分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校举行了一次安全教育知识竞赛,竞赛的原始成绩采用百分制,已知高三学生的原始成绩均分布在内,发布成绩使用等级制,各等级划分标准见表.
原始成绩 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等级 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
为了解该校高三年级学生安全教育学习情况,从中抽取了名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照的分组作出频率分布直方图如图所示,其中等级为不及格的有5人,优秀的有3人.
(1)求和频率分布直方图中的的值;
(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,若该校高三学生共1000人,求竞赛等级在良好及良好以上的人数;
(3)在选取的样本中,从原始成绩在80分以上的学生中随机抽取2名学生进行学习经验介绍,求抽取的2名学生中优秀等级的学生恰好有1人的概率.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,已知圆的圆心坐标为,半径为,以坐标原点为极点, 轴正半轴为极轴,建立极坐标系,直线的参数方程为: (为参数)
(1)求圆和直线的极坐标方程;
(2)点 的极坐标为,直线与圆相较于,求的值.
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【题目】如图,P是双曲线 (a>0,b>0,xy≠0)上的动点,F1,F2是双曲线的焦点,M是∠F1PF2的平分线上一点,且.某同学用以下方法研究|OM|:延长F2M交PF1于点N,可知△PNF2为等腰三角形,且M为F2N的中点,得|OM|=|NF1|=…=a。类似地:P是椭圆 (a>b>0,xy≠0)上的动点,F1,F2是椭圆的焦点,M是∠F1PF2的平分线上一点,且,则|OM|的取值范围是________.
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