精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图1,正方体内接于圆锥,若该组合体的正视图如图2所示,则其侧视图是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:简单空间图形的三视图
专题:空间位置关系与距离
分析:根据题意,结合组合体的性质,得出该组合体的侧视图是正对着正方体的一个侧面,画出图形即可.
解答: 解:根据题意,正方体内接于圆锥,
若该组合体的正视图如图2所示,
正视图是正对着正方体的一个侧面,
它的侧视图也是正对着正方体的一个侧面,如图3所示;
故选:B.
点评:本题考查了空间几何体的三视图的应用问题,解题时应分析组合体的结构特征,是基础题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若二次函数y=x2-2x+1在区间(-∞,a]上为减函数,则a的取值范围是(  )
A、a>1B、a≥1
C、a<1D、a≤1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD与?ABEF共边于AB,M,N分别在对角线AC,BF上,且AM:AC=FN:FB.求证:MN∥平面ADF.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3-alnx-
1
3
(a∈R,a≠0).
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若对任意的x∈[1,+∞),都有f(x)≥0成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=mx2-(4+m2)x,其中m∈R,且m>0,区间D={x|f(x)<0}.
(1)求区间D的长度(区间(a,b)的长度定义为b-a);
(2)记区间D的长度为g(m),试用函数的单调性定义证明g(m)在(0,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增;
(3)给定常数t∈(0,2),当2-t≤m≤2+t时,求区间D的长度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合M={0,1,2,3,4,5},P(a,b)表示平面上的点,a、b∈M.
(1)P可以表示平面上的多少个不同点
(2)P可以表示多少个不在直线y=x上的点?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某厂生产某种零件,每个零件的成本为40元,出厂单价为60元,该厂为鼓励销售商,决定当一次性订购量不少于100个时,每多订购一个,订购的全部零件的出厂单价就降低0.02元,但实际出厂单价不能低于50元(例如一次性订购101个零件,则101个零件的单价是60-1×0.02=59.98元).
(1)当销售商一次订购500个零件时,该厂获得的利润是多少元?
(2)设一次订购量为X个时,零件的出厂单价为Y元.写出y=f(X)的函数表达式;
(3)若厂方现有600个零件,当销售商一次性订购量x(x>100)为多少个时,厂方的销售额g(x)最大?(销售额g(x)=销售数量×销售单价)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在三棱锥O-ABC中,OA=OB=OC=AB=BC=AC=1,则求异面直线OA与BC所成的角为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

记等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=2,且数列{Sn}也为等差数列.则a11=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案