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【题目】将y=cosx的图象上的所有点的纵坐标不变,横坐标缩小到原来的一半,然后再将所得图象向左平移 个单位长度,则最后所得图象的解析式为(  )
A.y=cos(2x+
B.y=cos( +
C.y=sin2x
D.y=﹣sin2x

【答案】D
【解析】解:将y=cosx的图象上的所有点的纵坐标不变,横坐标缩小到原来的一半,可得y=cos2x的图象;

然后再将所得图象向左平移 个单位长度,则最后所得图象的解析式为y=cos2(x+ )=﹣sin2x,

所以答案是:D.

【考点精析】掌握函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换是解答本题的根本,需要知道图象上所有点向左(右)平移个单位长度,得到函数的图象;再将函数的图象上所有点的横坐标伸长(缩短)到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象;再将函数的图象上所有点的纵坐标伸长(缩短)到原来的倍(横坐标不变),得到函数的图象.

练习册系列答案
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【题目】已知数列{an}是公差为2的等差数列,数列{bn}满足 ,若n∈N*时,anbn+1﹣bn+1=nbn
(Ⅰ)求{bn}的通项公式;
(Ⅱ)设 ,求{Cn}的前n项和Sn

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【题目】已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001,002,…,800进行编号.
(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;(下面摘取了第7行到第9行)
84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76
63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79
33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54
(2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:

人数

数学

优秀

良好

及格

地理

优秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

a

4

b

成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的人数共有20+18+4=42.
①若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值;
②在地理成绩及格的学生中,已知a≥11,b≥7,求数学成绩优秀人数比及格人数少的概率.

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【题目】已知函数f(x)=lnx﹣kx+k(k∈R).
(Ⅰ)求f(x)在[1,2]上的最小值;
(Ⅱ)若 ,对x∈(﹣1,1)恒成立,求正数a的最大值.

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【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=2,PA=1,PA⊥平面ABCD,E是PC的中点,F是AB的中点.

(Ⅰ)求证:BE∥平面PDF;
(Ⅱ)求平面PAB与平面PCD所成的锐二面角的大小.

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【题目】已知f(x)=|ax﹣1|,若实数a>0,不等式f(x)≤3的解集是{x|﹣1≤x≤2}.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)若 <|k|存在实数解,求实数k的取值范围.

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【题目】给出关于双曲线的三个命题:
①双曲线 =1的渐近线方程是y=± x;
②若点(2,3)在焦距为4的双曲线 =1上,则此双曲线的离心率e=2;
③若点F,B分别是双曲线 =1的一个焦点和虚轴的一个端点,则线段FB的中点一定不在此双曲线的渐近线上.
其中正确命题的个数是(  )
A.0
B.1
C.2
D.3

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【题目】已知点P是圆F1:(x﹣1)2+y2=8上任意一点,点F2与点F1关于原点对称,线段PF2的垂直平分线分别与PF1 , PF2交于M,N两点.
(1)求点M的轨迹C的方程;
(2)过点 的动直线l与点M的轨迹C交于A,B两点,在y轴上是否存在定点Q,使以AB为直径的圆恒过这个点?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知函数f(x)=lnx﹣ ax2+bx+1的图象在x=1处的切线l过点( ).
(1)若函数g(x)=f(x)﹣(a﹣1)x(a>0),求g(x)最大值(用a表示);
(2)若a=﹣4,f(x1)+f(x2)+x1+x2+3x1x2=2,证明:x1+x2

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