【题目】已知某校中小学生人数和近视情况分别如图所示.为了解该校中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方式从中抽取一个容量为50的样本进行调查.
(1)求样本中高中生、初中生及小学生的人数;
(2)从该校初中生和高中生中各随机抽取1名学生,用频率估计概率,求恰有1名学生近视的概率;
(3)假设高中生样本中恰有5名近视学生,从高中生样本中随机抽取2名学生,用表示2名学生中近视的人数,求随机变量的分布列和数学期望.
【答案】(1)10,20,20,(2)0.5 (3)分布列见解析,
【解析】
(1)利用分层抽样计算高中生、初中生及小学生的人数即可.
(2)首先设事件为“从该校初中生抽取1名学生是近视”,事件为“该校高中生抽取1名学生是近视”,分别计算出,,再利用概率公式计算即可.
(3)先求出的所有取值及对应的概率,列出分布列,计算数学期望即可.
(1)采用分层抽样,样本容量与总体容量的比为:,
所以样本中高中生、初中生及小学生的人数分别为:10,20,20.
(2)设事件为“从该校初中生抽取1名学生是近视”,
事件为“该校高中生抽取1名学生是近视”.
由题意知:,,
故所求概率为.
故所求概率为:.
(3)随机变量的所有可能取值为:0,1,2.
,,
.
所以随机变量的分布列为:
0 | 1 | 2 | |
所以.
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【题目】已知在平面直角坐标系中,中心在原点,焦点在y轴上的椭圆C与椭圆的离心率相同,且椭圆C短轴的顶点与椭圆E长轴的顶点重合.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线l与椭圆E有且仅有一个公共点,且与椭圆C交于不同两点A,B,求的最大值.
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【题目】已知函数,的最大值为.
(Ⅰ)求实数的值;
(Ⅱ)当时,讨论函数的单调性;
(Ⅲ)当时,令,是否存在区间.使得函数在区间上的值域为若存在,求实数的取值范围;若不存在,说明理由.
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【题目】如图,四棱柱ABCD-中,地面ABCD为直角梯形,AB∥CD,AB⊥BC,平面ABCD⊥平面AB,∠BA=60°,AB=A=2BC=2CD=2
(1)求证:BC⊥A;
(2)求二面角D-A-B的余弦值;
(3)在线段D上是否存在点M,使得CM∥平面DA?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知椭圆的离心率,且椭圆过点
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设直线与交于、两点,点在椭圆上,是坐标原点,若,判定四边形的面积是否为定值?若为定值,求出该定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】如图,在四棱锥中,四边形是边长为2的正方形,,为的中点,点在上,平面,在的延长线上,且.
(1)证明:平面.
(2)过点作的平行线,与直线相交于点,当点在线段上运动时,二面角能否等于?请说明理由.
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