精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

用数学归纳法证明“时,从“”时,左边应增添的式子是(    ).

A.B.C.D.

C

解析试题分析:当时,左边=
时,左边=

考点:数学归纳法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

执行如图程序框图,输出结果是         

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.

(1)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.
甲的频数统计表(部分)

运行
次数n
输出y的值
为1的频数
输出y的值
为2的频数
输出y的值
为3的频数
30
14
6
10




2100
1027
376
697
乙的频数统计表(部分)
运行
次数n
输出y的值
为1的频数
输出y的值
为2的频数
输出y的值
为3的频数
30
12
11
7




2100
1051
696
353
当n=2100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编程序符合算法要求的可能性较大.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

,则对于          

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

用数学归纳法证明:“1+a+a2+ +an+1 (a≠1,n∈N*)”在验证n=1时,左端计算所得的项为(   )

A.1 B.1+a 
C.1+a+a2 D.1+a+a2+a3 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

图1,2,3,4分别包含1,5,13和25个互不重叠的单位正方形,按同样的方式构造图形,则第个图包含______个互不重叠的单位正方形。

图1      图2         图3              图4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

①由“若a,b,c∈R,则(ab)c=a(bc)”类比“若a、b、c为三个向量,则(a·b)c=a(b·c)”;
②在数列{an}中,a1=0,an+1=2an+2,猜想an=2n-2;
③在平面内“三角形的两边之和大于第三边”类比在空间中“四面体的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”;
上述三个推理中,正确的个数为(  )

A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

用反证法证明命题:“若整系数一元二次方程有有理根,那么中至少有一个是偶数时,下列假设中正确的是

A.假设都是偶数
B.假设都不是偶数
C.假设至多有一个是偶数
D.假设至多有两个是偶数

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

用反证法证明命题:“若a,能被5整除,则a,b中至少有一个能被5整除”,那么假设的内容是(   )

A.a,b都能被5整除B.a,b都不能被5整除
C.a,b有一个能被5整除D.a,b有一个不能被5整除

查看答案和解析>>

同步练习册答案