【题目】已知函数().
(1)若曲线在点处的切线方程为,求a的值;
(2)若是函数的极值点,且,求证:.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥中,底面ABCD,底面ABCD为梯形,,,且.
(1)在PD上是否存在一点F,使得平面PAB,若存在,找出F的位置,若不存在,请说明理由;
(2)求二面角的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正三棱柱中,为中点,为上的一点,.
(1)若平面,求证:.
(2)平面将棱柱分割为两个几何体,记上面一个几何体的体积为,下面一个几何体的体积为,求.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知是抛物线的焦点,是抛物线上一点过三点的圆的圆心为,点到抛物线的准线的距离为.
(1)求抛物线的方程;
(2)若点的横坐标为4,过的直线与抛物线有两个不同的交点,直线与圆交于点,且点的横坐标大于4,求当取得最小值时直线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为比较甲、乙两名高中学生的数学素养,对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验(指标值满分为100分,分值高者为优),根据测验情况绘制了如图所示的六大素养指标雷达图,则下面叙述不正确的是( )
A.甲的数据分析素养优于乙B.乙的数据分析素养优于数学建模素养
C.甲的六大素养整体水平优于乙D.甲的六大素养中数学运算最强
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=log2(|x+1|+|x﹣2|﹣m).
(1)当m=7时,求函数f(x)的定义域;
(2)若关于x的不等式f(x)≥2的解集是R,求m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了解该校高三年级学生数学科学习情况,对一模考试数学成绩进行分析,从中抽取了名学生的成绩作为样本进行统计,该校全体学生的成绩均在,按照,,,,,,,的分组作出频率分布直方图如图(1)所示,样本中分数在内的所有数据的茎叶图如图(2)所示.根据上级统计划出预录分数线,有下列分数与可能被录取院校层次对照表为表(3).
分数 | |||
可能被录取院校层次 | 专科 | 本科 | 重本 |
图(3)
(1)求和频率分布直方图中的,的值;
(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为概率,若在该校高三年级学生中任取3人,求至少有一人是可能录取为重本层次院校的概率;
(3)在选取的样本中,从可能录取为重本和专科两个层次的学生中随机抽取3名学生进行调研,用表示所抽取的3名学生中为重本的人数,求随机变量的分布列和数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线:和直线:,是直线上一点,过点做抛物线的两条切线,切点分别为,,是抛物线上异于,的任一点,抛物线在处的切线与,分别交于,,则外接圆面积的最小值为______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com