已知函数.
(1)当时,求函数
的单调区间;
(2)若函数在区间
上为减函数,求实数
的取值范围;
(3)当时,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
(1)增区间,减区间
;(2)
;(3)
.
解析试题分析:(1)将代入函数解析式,直接利用导数求出函数
的单调递增区间和递减区间;(2)将条件“
在区间
上为减函数”等价转化为“不等式
在区间
上恒成立”,结合参数分离法进行求解;(3)构造新函数
,将“不等式
在区间
上恒成立”等价转化为“
”,利用导数结合函数单调性围绕
进行求解,从而求出实数
的取值范围.
试题解析:(1)当时,
,
,
解得
;解
得
,
故的单调递增区间是
,单调递减区间是
;
(2)因为函数在区间
上为减函数,
所以对
恒成立,
即对
恒成立,
;
(3)因为当时,不等式
恒成立,
即恒成立,设
,
只需即可
由,
①当时,
,
当时,
,函数
在
上单调递减,故
成立;
②当时,令
,因为
,所以解得
,
(i)当,即
时,在区间
上
,
则函数在
上单调递增,故
在
上无最大值,不合题设;
(ii)当时,即
时,在区间
上
;在区间
上
.
函数
在
上单调递减,在区间
单调递增,同样
在
无最大值,不满足条件;
③当时,由
,故
,
,
故函数在
上单调递减,故
成立
综上所述,实数的取值范围是
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=axln x图象上点(e,f(e))处的切线与直线y=2x平行,g(x)=x2-tx-2.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)求函数f(x)在[n,n+2](n>0)上的最小值;
(3)对一切x∈(0,e],3f(x)≥g(x)恒成立,求实数t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=lnx-ax(a>0).
(I)当a=2时,求f(x)的单调区间与极值;
(Ⅱ)若对于任意的x∈(0,+),都有f(x)<0,求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,
(其中
为常数);
(Ⅰ)如果函数和
有相同的极值点,求
的值;
(Ⅱ)设,问是否存在
,使得
,若存在,请求出实数
的取值范围;若不存在,请说明理由.
(Ⅲ)记函数,若函数
有5个不同的零点,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列的前n项和为Sn,对一切正整数n,点
在函数
的图像上,且过点
的切线的斜率为kn.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列
的前n项和Tn.
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