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已知数列的前项和为正整数)
(1)令,求证数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)令,试比较的大小,并予以证明

(1)见解析;(2)见解析

解析试题分析:(1)由题意数列的前项和表达式,先根据求数列的通项的递推关系式,再求数列是等差数列,根据等差数列的通项求数列的通项;(2)由(1)所求数列的通项先得,再利用错位相减法求得表达式,再把作差比较大小,可利用数学归纳法证明
试题解析:(I)在中,令n=1,可得,即
时,


数列是首项和公差均为1的等差数列
于是
(II)由(I)得,所以


由①-②得


于是确定的大小关系等价于比较的大小

可猜想当证明如下:
证法1:(1)当n=3时,由上验算显示成立。
(2)假设时,
所以当时猜想成立,
综合(1)(2)可知,对一切的正整数,都有
证法2:


综上所述,当时,;当
考点:1、数列的通项及前项和;2、错位相减法求和;3、作差比较法

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设各项为正数的数列的前和为,且满足:.等比数列满足:.
(Ⅰ)求数列,的通项公式;
(Ⅱ)设,求数列的前项的和
(Ⅲ)证明:对一切正整数,有.

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已知数列,满足
(1)求的值;
(2)猜想数列 的通项公式,并用数学归纳法证明;
(3)己知,设,记,求

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设数列满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.

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已知数列中,
(1)求证:数列是等差数列
(2)求数列的通项公式
(3)设数列的前项和为,是否存在实数,使得对一切正整数都成立?若存在,求的最小值,若不存在,试说明理由。

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已知等差数列的首项为,公差为,且不等式的解集为
(I)求数列的通项公式
(II)若,求数列项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知,点在函数的图象上,其中
(1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)记,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)等差数列的各项均为正数,,前项和为,等比数列中,是公比为64的等比数列.
(Ⅰ)求;   
(Ⅱ)证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(文科只做(1)(2)问,理科全做)
是函数图象上任意两点,且,已知点的横坐标为,且有,其中且n≥2,
(1) 求点的纵坐标值;
(2) 求
(3)已知,其中,且为数列的前n项和,若对一切都成立,试求λ的最小正整数值。

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