【题目】在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若= .
(1)求角A;
(2)若f(x)=sinx+cos(x+A),求函数f(x)的单调递增区间.
【答案】解:(1)由正弦定理可得,sinA=,sinB=,sinC=,
若=,即为=,
即有(a﹣b)(a+b)=c(c﹣b),
即为b2+c2﹣a2=bc,
由余弦定理可得
cosA==,
由A为三角形的内角,则A=;
(2)若f(x)=sinx+cos(x+A)
=sinx+cos(x+)=sinx+(cosx﹣sinx)
=cosx﹣sinx=cos(x+),
令2kπ﹣π≤x+≤2kπ,k∈Z,
解得2kπ﹣≤x≤2kπ﹣,k∈Z,
则函数f(x)的单调递增区间为[2kπ﹣,2kπ﹣],k∈Z.
【解析】(1)运用正弦定理和余弦定理,结合特殊角的三角函数值,即可求得A;
(2)运用两角和的余弦函数公式和余弦函数的单调增区间,解不等式即可得到所求.
【考点精析】掌握正弦定理的定义是解答本题的根本,需要知道正弦定理:.
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【题目】若椭圆:上有一动点,到椭圆的两焦点,的距离之和等于,到直线的最大距离为.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若过点的直线与椭圆交于不同两点、,(为坐标原点)且,求实数的取值范围.
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【题目】如果直线y=kx+1与圆x2+y2+kx+my﹣4=0交于M、N两点,且M、N关于直线x+y=0对称,则不等式组:表示的平面区域的面积是( )
A.
B.
C.1
D.2
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【题目】设a1 , a2 , …,an为1,2,…,n按任意顺序做成的一个排列,fk是集合{ai|ai<ak , i>k}元素的个数,而gk是集合{ai|ai>ak , i<k}元素的个数(k=1,2,…,n),规定fn=g1=0,例如:对于排列3,1,2,f1=2,f2=0,f3=0
(I)对于排列4,2,5,1,3,求
(II)对于项数为2n﹣1 的一个排列,若要求2n﹣1为该排列的中间项,试求的最大值,并写出相应得一个排列
(Ⅲ)证明=
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【题目】若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象与直线y=x无交点,现有下列结论:
①若a=1,b=2,则c>
②若a+b+c=0,则不等式f(x)>x对一切实数x都成立
③函数g(x)=ax2﹣bx+c的图象与直线y=﹣x也一定没有交点
④若a>0,则不等式f[f(x)]>x对一切实数x都成立
⑤方程f[f(x)]=x一定没有实数根
其中正确的结论是 (写出所有正确结论的编号)
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,),以直角坐标系的原点为极点,以轴的正半轴为极轴建立坐标系,圆的极坐标方程为.
(1)求圆的直角坐标方程(化为标准方程)及曲线的普通方程;
(2)若圆与曲线的公共弦长为,求的值.
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【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据作出列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
0.400 | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
参考公式:
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【题目】某研究型学习小组调查研究高中生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如下:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 | |
学习成绩优秀 | |||
学习成绩不优秀 | |||
合计 |
(1)根据以上统计数据,你是否有的把握认为使用智能手机对学习有影响?
(2)为进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现从全校使用智能手机的高中生中(人数很多)随机抽取 人,求抽取的学生中学习成绩优秀的与不优秀的都有的概率.
附:
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