精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知圆C:x2+y2-6x-4y+4=0,直线l1被圆所截得的弦的中点为P(5,3).
①求直线l1的方程.
②若直线l2:x+y+b=0与圆C相交,求b的取值范围.
③是否存在常数b,使得直线l2被圆C所截得的弦的中点落在直线l1上?若存在,求出b的值;若不存在,说明理由.
分析:(1)设直线l1的斜率为则k,由题意可得圆心C(3,2),又弦的中点为P(5,3),可求得kPC=
1
2
,由k•kPC=-1可求k,从而可求直线l1的方程;
(2)若直线l2:x+y+b=0与圆C相交,圆心到直线l2的距离小于半径,从而可求得b的取值范围;
(3)设直线l2被圆C解得的弦的中点为M(x°,y°),由直线l2与CM垂直,可得x°-y°-1=0,与x°+y°+b=0联立可求得x0,y0,代入直线l1的方程,求得b,验证即可.
解答:解:①∵圆C的方程化标准方程为:(x-3)2+(y-2)2=9,
∴圆心C(3,2),半径r=3.设直线l1的斜率为则k,则
k=-
1
kPC
=-
1
1
2
=-2.
∴直线l1的方程为:y-3=-2(x-5)即2x+y-13=0.
②∵圆的半径r=3,
∴要使直线l2与圆C相交则须有:
|3+2+b|
2
<3,
∴|5|<3
2
于是b的取值范围是:-3
2
-5<b<3
2
-5.
③设直线l2被圆C解得的弦的中点为M(x°,y°),则直线l2与CM垂直,于是有:
y°-2
x°-3
=1,
整理可得:x°-y°-1=0.
又∵点M(x°,y°)在直线l2上,
∴x°+y°+b=0
∴由
x°-y°-1=0
x°+y°+b=0
解得:
x°=
1-b
2
y°=-
1+b
2
代入直线l1的方程得:1-b-
1+b
2
-13=0,
∴b=-
25
3
∈(-3
2
-5,3
2
-5),
故存在满足条件的常数b.
点评:本题考查直线和圆的方程的应用,着重考查通过圆心到直线间的距离与圆的半径的大小判断二者的位置关系,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2-6x-4y+8=0.以圆C与坐标轴的交点分别作为双曲线的一个焦点和顶点,则适合上述条件双曲线的标准方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)一个圆与x轴相切,圆心在直线3x-y=0上,且被直线x-y=0所截得的弦长为2
7
,求此圆方程.
(2)已知圆C:x2+y2=9,直线l:x-2y=0,求与圆C相切,且与直线l垂直的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•普陀区一模)如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为
qp
,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•泸州一模)已知圆C:x2+y2=r2(r>0)与抛物线y2=40x的准线相切,若直线l:
x
a
y
b
=1
与圆C有公共点,且公共点都为整点(整点是指横坐标.纵坐标都是整数的点),那么直线l共有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2=4与直线L:x+y+a=0相切,则a=(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案