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下面对数列的理解有四种:
①数列可以看成一个定义在N*上的函数;
②数列的项数是无限的;
③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;
④数列的通项公式是唯一的.
其中说法正确的序号是(  )
分析:①因为an=f(n)(n∈N*),所以数列可以看成一个定义在N*上的函数;
②数列的项数可以是有限的,例如1,2,3这3个数组成一个数列;
③由①可知:数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;
④数列的通项公式不是唯一的,例如数列1,0,1,0,…,可用an=
1,n为奇数
0,n为偶数
an=
1+(-1)n+1
2
,(n∈N*),两种形式表示.
解答:解:①∵an=f(n)(n∈N*),∴数列可以看成一个定义在N*上的函数,故正确;
②数列的项数可以是有限的,如1,2,3这3个数组成一个数列,故不正确;
③∵an=f(n)(n∈N*)或(n∈A⊆N*),∴数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点,正确;
④数列的通项公式不是唯一的,如数列1,0,1,0,…,可用an=
1,n为奇数
0,n为偶数
an=
1+(-1)n+1
2
,(n∈N*),故不正确.
综上可知:只有①③正确.
故选C.
点评:正确理解数列的定义、数列与函数的关系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下面对数列的理解有四种:
①数列可以看成一个定义在N*上的函数;
②数列的项数是无限的;
③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;
④数列的通项公式是唯一的.
其中说法正确的序号是(  )
A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④

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科目:高中数学 来源:《2.1 数列的概念与简单表示法》2013年同步练习(解析版) 题型:选择题

下面对数列的理解有四种:
①数列可以看成一个定义在N*上的函数;
②数列的项数是无限的;
③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;
④数列的通项公式是唯一的.
其中说法正确的序号是( )
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.①②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面对数列的理解有四种:

①数列可以看成一个定义在N*(或它的有限子集{1,2,…,n})上的函数;②数列的项数是无限的;③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;④数列的通项公式是唯一的.

其中说法正确的序号是(    )

A.①②③          B.②③④               C.①③               D.①②③④

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