分析 (1)根据题意,首先分析可得函数f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$的定义域为R,进而求出f(-x),比较可得f(-x)=-f(x),即可得f(x)为奇函数,
(2)将函数解析式变形为f(x)=1-$\frac{2}{{2}^{x}+1}$,设x1、x2为任意实数且x1<x2,用作差法分析可得f(x1)-f(x2)=2×$\frac{{2}^{{x}_{2}}-{2}^{{x}_{1}}}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$,分析分式的符号可得f(x1)-f(x2)=>0,即可得证明;
(3)根据题意,由f(x)的解析式可得f(0)=0,又由f(x)在R上单调递增,则不等式f(x2-x)>0可以转化为x2-x>0,解可得答案.
解答 解:(1)根据题意,对于函数f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$,分析易得2x+1>0恒成立,
即函数f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$的定义域为R,关于原点对称;
则f(-x)=$\frac{{2}^{-x}-1}{{2}^{-x}+1}$=$\frac{1-{2}^{x}}{1+{2}^{x}}$=-$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$=-f(x),
故f(x)为奇函数;
(2)设x1、x2为任意实数且x1<x2,
f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$=1-$\frac{2}{{2}^{x}+1}$,
f(x1)-f(x2)=(1-$\frac{2}{{2}^{{x}_{1}}+1}$)-(1-$\frac{2}{{2}^{{x}_{2}}+1}$)=2×$\frac{{2}^{{x}_{2}}-{2}^{{x}_{1}}}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$,
由于x1<x2,则${2}^{{x}_{2}}$>${2}^{{x}_{1}}$,即${2}^{{x}_{2}}$-${2}^{{x}_{1}}$>0,
又由${2}^{{x}_{1}}$+1>0,${2}^{{x}_{1}}$+1>0,
则f(x1)-f(x2)=2×$\frac{{2}^{{x}_{2}}-{2}^{{x}_{1}}}{({2}^{{x}_{1}}+1)({2}^{{x}_{2}}+1)}$>0,
故函数f(x)在R上单调递增;
(3)根据题意,f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$,则f(0)=0,
不等式f(x2-x)>0等价于f(x2-x)>f(0),
又由f(x)在R上单调递增,
则不等式f(x2-x)>0可以转化为x2-x>0,
解可得x<0或x>1.
点评 本题考查函数的奇偶性与单调性的综合运用,判断函数的奇偶性时需要注意函数的定义域.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com