【题目】解不等式
【答案】【解答】解:原不等式化为|x+7|-|3x-4|+-1>0
当 时,原不等式为x+7-(3x-4)+-1>0
得 ,即 ;
当 时,原不等式为x+7+(3x-4)+-1>0
得 ,即 ;
当 x<-7 时,原不等式为 x+7-(3x-4)+-1>0
得 ,与 x<-7 矛盾;
所以解集为
【解析】本题主要考查了绝对值不等式的解法,解决问题的关键是根据已知的不等式可知,化简为 |x+7|-|3x-4|+-1>0 ,然后对当 时,原不等式为 当 时,原不等式为 ;当 时,原不等式为 ,分为3种情况来解答.
【考点精析】本题主要考查了绝对值不等式的解法的相关知识点,需要掌握含绝对值不等式的解法:定义法、平方法、同解变形法,其同解定理有;规律:关键是去掉绝对值的符号才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】天水市第一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,
规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,
得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为.
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合计 | 110 |
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号。试求抽到9号或10号的概率。
参考公式与临界值表:。
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=2x+m21﹣x .
(1)若函数f(x)为奇函数,求实数m的值;
(2)若函数f(x)在区间(1,+∞)上是单调递增函数,求实数m的取值范围;
(3)是否存在实数a,使得函数f(x)的图象关于点A(a,0)对称,若存在,求实数a的值,若不存在,请说明理由.
注:点M(x1 , y1),N(x2 , y2)的中点坐标为( , ).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某班20名同学某次数学测试的成绩可绘制成如图茎叶图.由于其中部分数据缺失,故打算根据茎叶图中的数据估计全班同学的平均成绩.
(1)完成频率分布直方图;
(2)根据(1)中的频率分布直方图估计全班同学的平均成绩(同一组中的数据用改组区间的中点值作代表);
(3)根据茎叶图计算出的全班的平均成绩为,并假设,且取得每一个可能值的机会相等,在(2)的条件下,求概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设f(x)= +5x+6在区间[1,3]上为单调函数,则实数a的取值范围是( )
A.[﹣ ,+∞)
B.(﹣∞,﹣3]
C.(﹣∞,﹣3]∪[﹣ ,+∞)
D.[﹣ , ]
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数g(x)=log2 (x>0),关于方程|g(x)|2+m|g(x)|+2m+3=0有三个不同实数解,则实数m的取值范围为( )
A.(﹣∞,4﹣2 )∪(4 ,+∞)
B.(4﹣2 ,4 )
C.(﹣ ,﹣ )
D.(﹣ ,﹣ ]
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】请阅读下列材料:若两个正实数a1 , a2满足a12+a22=1,那么a1+a2≤ .
证明:构造函数f(x)=(x-a1)2+(x-a2)2=2x2-2(a1+a2)x+1,因为对一切实数x , 恒有f(x)≥0,所以Δ≤0,从而得4(a1+a2)2-8≤0,所以a1+a2≤ .
根据上述证明方法,若n个正实数满足a12+a22+…+an2=1时,你能得到的结论为 .
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