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已知函数f(x)=x3+ax2+bx(a,b∈R)图象过点P(1,2),且f(x)在点P处的切线与直线y=8x+1平行.
(1)求a,b的值
(2)若f(x)≤m+
5m
在[-1,1]上恒成立,求正数m的取值范围.
分析:(1)根据f(x)在点P(1,2)处的切线与直线y=8x+1平行建立两个等式关系,f'(1)=8,f(1)=2,解方程组即可求出a与b的值;
(2)将f(x)≤m+
5
m
在[-1,1]上恒成立转化成f(x)max≤m+
5
m
,在函数的定义域内解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0,将f(x)的各极值与其端点的函数值比较,其中最大的一个就是最大值,然后解不等式f(x)max≤m+
5
m
,即可求出m的取值范围.
解答:解:(1)f′(x)=3x2+2ax+6(1分)
由已知得
f(1)=2
f′(1)=8

1+a+b=2
3+2a+b=8
(3分)
解得
a=4
b=-3

∴f(x)=x3+4x2-3x(5分)
(2)由已知只须f(x)max≤m+
5
m
(6分)
f′(x)=3x2+8x-3
令f′(x)>0解得x>
1
3
或x<-3
则f(x)在(
1
3
,+∞)和(-∞,3)上单调递增
令f′(x)<0,解得-3<x<
1
3

则f(x)在(-3,
1
3
)上单调递减(8分)
∴f(x)在[-1,
1
3
]上单调递减
在[
1
3
,1]上单调递增:
f(-1)=-1+4+3=6
f(1)=1+4-3=2
∴f(x)max=6.(10分)
则m+
5
m
≥6,由m>0,得m2-6m+5≥0,解得m≥5或0<m≤1(12分)
点评:本题主要考查了利用导数研究曲线上某点切线方程,以及函数恒成立问题等基础题知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查化归与转化思想,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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