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设奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(1)=0,则不等式x[f(x)-f(-x)]<0的解集为(  )
A、(-1,0)∪(1,+∞)
B、(-1,0)∪(0,1)
C、(-∞,-1)∪(0,1)
D、(-∞,-1)∪(1,+∞)
考点:奇偶性与单调性的综合
专题:函数的性质及应用
分析:根据函数奇偶性和单调性之间的关系,即可得到结论.
解答: 解:∵奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,f(1)=0
∴f(x)在(-∞,0)上为增函数,f(-1)=-f(1)=0
则不等式x[f(x)-f(-x)]<0等价为不等式x[f(x)+f(x)]<0,
即2xf(x)<0
即当x>0时,f(x)<0,即0<x<1,
当x<0时,f(x)>0,解得-1<x<0,
即不等式的解集为(-1,0)∪(0,1)
故选:B.
点评:本题主要考查不等式的解法,此类问题往往借助于函数图象分析.奇函数的图象关于原点成中心对称.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为D的函数y=f(x),若同时满足下列条件:①f(x)在D内单调递增或单调递减;②存在区间[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域为[a,b];那么把y=f(x)(x∈D)叫闭函数,且条件②中的区间[a,b]为f(x)的一个“好区间”.
(1)求闭函数y=-x3的“好区间”;
(2)若[1,16]为闭函数f(x)=m
x
+nlog2
x的“好区间”,求m、n的值;
(3)判断函数y=k+
x+1
是否为闭函数?若是闭函数,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sin(
π
2
+α)=
1
3
,则cos2α等于(  )
A、
7
9
B、
8
9
C、-
7
9
D、-
8
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

设i为虚数单位,复数
2i
1-2i
的共轭复数是(  )
A、
3
5
i
B、-
3
5
i
C、i
D、-
4
5
-
2
5
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

log1227=a,求log616=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,四边形ADEF为平行四边形,直线FB⊥平面ABCD,AB∥DC,AB⊥BC,AB=BC=FB=1,CD=2.
(Ⅰ)求证:平面CDE⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角A-DE-C的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(2x)=log2
6x+13
4
,则f(1)=(  )
A、log2
19
4
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,ABCD是边长为3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE与平面ABCD所成角为60°.
(Ⅰ)求证:AC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求平面BEF与平面BED夹角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=Asin(ωx-
π
4
)(A>0,ω>0)的最大值为2,相邻两条对称轴的距离为
π
2
,则f(x)=
 

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