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【题目】已知椭圆的离心率为 为焦点是的抛物线上一点, 为直线上任一点, 分别为椭圆的上,下顶点,且三点的连线可以构成三角形.

(1)求椭圆的方程;

(2)直线与椭圆的另一交点分别交于点,求证:直线过定点.

【答案】(1) ;(2)见解析.

【解析】试题分析: (1)由已知列出方程组,解出a,b,c的值,求出椭圆的标准方程;(2)联立直线HA与椭圆方程,得到关于x的一元二次方程,利用根与系数的关系得出D点坐标,同理求出E点坐标,代入直线方程并化简,即可求出定点.

试题解析:

(1)由题意知, ,解得

∴椭圆的方程为.

(2)设点,易知

∴直线的方程为,直线的方程为.

联立,得

冋理可得

∴直线的斜率为

∴直线的方程为,即

∴直线过定点.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】随着节能减排意识深入人心以及共享单车在饶城的大范围推广,越来越多的市民在出行时喜欢选择骑行共享单车。为了研究广大市民在共享单车上的使用情况,某公司在我市随机抽取了100名用户进行调查,得到如下数据:

每周使用次数

1次

2次

3次

4次

5次

6次及以上

4

3

3

7

8

30

6

5

4

4

6

20

合计

10

8

7

11

14

50

(1)如果认为每周使用超过3次的用户为“喜欢骑行共享单车”,请完成列表(见答题卡),并判断能否在犯错误概率不超过0.05的前提下,认为是否“喜欢骑行共享单车”与性别有关?

(2)每周骑行共享单车6次及6次以上的用户称为“骑行达人”,视频率为概率,在我市所有“骑行达人”中,随机抽取4名用户.

① 求抽取的4名用户中,既有男生“骑行达人”又有女“骑行达人”的概率;

②为了鼓励女性用户使用共享单车,对抽出的女“骑行达人”每人奖励500元,记奖励总金额为,求的分布列及数学期望.

附表及公式:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【题目】某校为了解高二年级学生某次数学考试成绩的分布情况,从该年级的1120名学生中随机抽取了100名学生的数学成绩,发现都在内现将这100名学生的成绩按照分组后,得到的频率分布直方图如图所示,则下列说法正确的是  

A. 频率分布直方图中a的值为

B. 样本数据低于130分的频率为

C. 总体的中位数保留1位小数估计为

D. 总体分布在的频数一定与总体分布在的频数相等

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【题目】如图所示,在四个正方体中,是正方体的一条体对角线,点分别为其所在棱的中点,能得出平面的图形为(

A.B.

C.D.

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【题目】已知数列是首项为1的等差数列,数列满足,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)令,求数列的前项和.

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【题目】网络直播是一种新兴的网络社交方式,网络直播平台也成为了一种崭新的社交媒体.很多人选择在快手、抖音等网络直播平台上分享自己的生活点滴.2020年的寒假,注定不凡.因为新冠病毒疫情的影响,开学延迟了,老师们停课不停教,在网络上直播授课;同学们停课不停学,在家上网课.某网络社交平台为了了解网络直播在大众中的熟知度,对15-65岁的人群随机抽样调查,调查的问题是“你直播过吗?”其中,回答“直播过”的共有个人.把这个人按照年龄分成5组:第1,第2,第3,第4,第5,然后绘制成如图所示的频率分布直方图.其中,第一组的频数为20.

1)求的值,并根据频率分布直方图估计这组数据的众数;

2)从第134组中用分层抽样的方法抽取6人,求第134组抽取的人数;

3)在(2)抽取的6人中再随机抽取2人,求所抽取的2人来自同一个组的概率.

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【题目】如图,已知四棱锥 平面,底面中, ,且 的中点.

(1)求证:平面平面

(2)问在棱上是否存在点,使平面,若存在,请求出二面角的余弦值;若不存在,请说明理由.

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【题目】交警随机抽取了途径某服务站的40辆小型轿车在经过某区间路段的车速(单位: ),现将其分成六组为后得到如图所示的频率分布直方图.

(1)某小型轿车途经该路段,其速度在以上的概率是多少?

(2)若对车速在两组内进一步抽测两辆小型轿车,求至少有一辆小型轿车速度在内的概率.

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【题目】某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数X依次为12345.现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:

X

1

2

3

4

5

f

a

0.2

0.45

b

c

1)若所抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,等级系数为5的恰有2件;求abc的值.

2)在(1)的条件下,将等级系数为43件记为x1x2x3,等级系数为52件记为y1y2.现从这五件日用品中任取2件(假定每件日用品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.

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