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    函数在上是增函数，则实数的取值范围是     

    试题分析：由题意得：在上恒成立，所以即实数的取值范围是.
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某风景区在一个直径AB为100米的半圆形花园中设计一条观光线路（如图所示）．在点A与圆
    弧上的一点C之间设计为直线段小路，在路的两侧边缘种植绿化带；从点C到点B设计为沿弧的弧形小路，在路的一侧边缘种植绿化带．（注：小路及绿化带的宽度忽略不计）
    （1）设（弧度），将绿化带总长度表示为的函数；
    （2）试确定的值，使得绿化带总长度最大．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数．
    （1）求的单调区间；
    （2）若在上恒成立，求所有实数的值；
    （3）对任意的，证明：

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，函数.
    （1）如果时，恒成立，求m的取值范围；
    （2）当时，求证：.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    直线y＝kx＋1与曲线y＝x3＋ax＋b相切于点A(1,3)，则2a＋b的值为（  ）
    A．2B．－1C．1D．－2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，曲线经过点，
    且在点处的切线为.
    （1）求、的值；
    （2）若存在实数，使得时，恒成立，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    对任意实数，定义运算：，设，则的值是（    ）
    A．B．C．D．不确定

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，其中为实数.
    (1)当时，求函数在区间上的最大值和最小值；
    (2)若对一切的实数，有恒成立，其中为的导函数，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知是R上的单调增函数，则的取值范围是(    ）
    A．B．C．D．

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