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    共点的四条直线最多能确定
     
    个平面．
    考点：平面的基本性质及推论
    专题：空间位置关系与距离
    分析：当共点的四条直线没有任何三条直线共面时，确定的平面最多，此时共能确定
    C
    2
    4
    个平面．
    解答： 解：当共点的四条直线没有任何三条直线共面时，
    确定的平面最多，
    此时共能确定
    C
    2
    4
    =6个平面．
    故答案为：6
    点评：本题考查的知识点是平面的基本性质及推论，组合数公式，难度不大，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		1-log2
    2x-1
    3-x
    的定义域为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＞0且a≠1，函数φ（x）=
    1
    ax-1
    +
    1
    2
    ，判定函数φ（x）的奇偶性并证明．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）的定义域为[-1，2]，求g（x）=f（x）+f（-x）的定义域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    =（5
    		3
    cosx，cosx），
    b
    =（sinx，2cosx），记函数f（x）=
    a
    •
    b
    +|
    b
    |2
    （1）求函数f（x）的周期以及f（x）的最大值和最小值；
    （2）求f（x）在[0，
    π
    2
    ]上的单调递增区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＞0，f（x）=ax2+bx+c，对任意x∈R有f（x+2）=f（2-x），若f（1-2x2）＜f（1+2x-x2），求x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知sina+cosa=
    		2
    ，a∈（0，π），则a的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    计算：（1+2-
    1
    32
    ）（1+2-
    1
    16
    ）（1+2-
    1
    8
    ）（1+2-
    1
    4
    ）（1+2-
    1
    2
    ）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，两块斜边长相等的直角三角板拼在一起，若
    AD
    =x
    AB
    +y
    AC
    ，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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