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【题目】设函数,曲线在点处的切线方程为.

(Ⅰ)求实数 的值;

(Ⅱ)若 ,试判断 三者是否有确定的大小关系,并说明理由.

【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) ;理由见解析.

【解析】试题分析:

() 由题意可得,求解可得结论;

(Ⅱ) (),(i) ,利用对数的运算性质与基本不等式求解可得结论; (ii) , 设函数 ,求导并判断函数的单调性,易得结论; (iii) , ,同理求解即可.

试题解析:

(Ⅰ) .

由于所以 .

(Ⅱ)由(Ⅰ)知.

(i) ,

,故

(ii) =.

设函数

.

时, ,所以上单调递增;

,因此上单调递增.

,所以,即,即

(iii) =.

.

,有.

时, ,所以上单调递增,有.

所以上单调递增.

,所以,即,故

综上可知:

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C: + =1(a>b>0),直线y=x+ 与以原点为圆心,以椭圆C的短半轴为半径的圆相切,F1 , F2为其左右焦点,P为椭圆C上的任意一点,△F1PF2的重心为G,内心为I,且IG∥F1F2
(1)求椭圆C的方程;
(2)已知A为椭圆C上的左顶点,直线∫过右焦点F2与椭圆C交于M,N两点,若AM,AN的斜率k1 , k2满足k1+
k2=﹣ ,求直线MN的方程.

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【题目】某校从参加高三期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及样本频率分布表如下:

分组

频数

频率

[40,50)

2

0.04

[50,60)

3

0.06

[60,70)

14

0.28

[70,80)

15

[80,90)

0.24

[90,100]

4

0.08

合计


(1)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上;
(2)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[90,100]中选两位同学,共同帮助[40,50)中的某一位同学,已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.

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【题目】连接球面上两点的线段称为球的弦,半径为4的球的两条弦AB、CD的长度分别为2 和4 ,M、N分别是AB、CD的中点,两条弦的两端都在球面上运动,有下面四个命题:
①弦AB、CD可能相交于点M;
②弦AB、CD可能相交于点N;
③MN的最大值是5;
④MN的最小值是1;
其中所有正确命题的序号为

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【题目】设数列{an}是公比大于1的等比数列,Sn为数列{an}的前n项和,已知S3=7,且a1+3,3a2 , a3+4构成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{an+log2an}(n∈N*)的前10项和T10

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【题目】已知几何体A﹣BCED的三视图如图所示,其中俯视图和侧视图都是腰长为4的等腰直角三角形,正视图为直角梯形.

(1)求此几何体的体积V的大小;
(2)求异面直线DE与AB所成角的余弦值;
(3)求二面角A﹣ED﹣B的正弦值.

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【题目】关于x的不等式ax2﹣|x+1|+3a≥0的解集为(﹣∞,+∞),则实数a的取值范围是

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【题目】设不等式组 所表示的平面区域为Dn , 记Dn内的格点(格点即横坐标和纵坐标皆为整数的点)的个数为f(n)(n∈N*).
(1)求f(1)、f(2)的值及f(n)的表达式;
(2)设bn=2nf(n),Sn为{bn}的前n项和,求Sn
(3)记 ,若对于一切正整数n,总有Tn≤m成立,求实数m的取值范围.

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【题目】虽然吸烟有害健康,但是由于历史以及社会的原因,吸烟也是部分公民交际的重要媒介.世界卫生组织1987年11月建议把每年的4月7日定为世界无烟日,且从1989年开始,世界无烟日改为每年的5月31日.某报社记者专门对吸烟的市民做了戒烟方面的调查,经抽样只有的烟民表示愿意戒烟,将频率视为概率.

(1)从该市吸烟的市民中随机抽取3位,求至少有一位烟民愿意戒烟的概率;

(2)从该市吸烟的市民中随机抽取4位, 表示愿意戒烟的人数,求的分布列及数学期望.

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