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已知正项数列中,,点在抛物线上;数列中,点在过点(0, 1),以为斜率的直线上。
(1)求数列的通项公式;
(2)若   , 问是否存在,使成立,若存在,求出值;若不存在,说明理由;
(3)对任意正整数,不等式恒成立,求正数的取值范围。
(1)
(2)
(3)

试题分析:解:(1)在二次函数的图象上
     ..    2分
                      .4
(2).
为偶数时, 为奇数
                       6
为奇数时,为偶数,
(舍去)
综上,存在唯一的符合条件.                 ..8
(3) 由
得:            9
记:            10


, 即递增                              13
 
             14分
点评:主要是考查了函数的性质,函数与不等式的综合运用,属于难度题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某投资公司年初用万元购置了一套生产设备并即刻生产产品,已知与生产产品相关的各种配套费用第一年需要支出万元,第二年需要支出万元,第三年需要支出万元,……,每年都比上一年增加支出万元,而每年的生产收入都为万元.假设这套生产设备投入使用年,,生产成本等于生产设备购置费与这年生产产品相关的各种配套费用的和,生产总利润等于这年的生产收入与生产成本的差. 请你根据这些信息解决下列问题:
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)若干年后,该投资公司对这套生产设备有两个处理方案:
方案一:当年平均生产利润取得最大值时,以万元的价格出售该套设备;
方案二:当生产总利润取得最大值时,以万元的价格出售该套设备. 你认为哪个方案更合算?请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

,则                     ;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数满足:),
(1)用反证法证明:不可能为正比例函数;
(2)若,求的值,并用数学归纳法证明:对任意的,均有:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数的定义域为
(1)求
(2)当时,求函数的最大值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)若不等式,求的取值范围;
(Ⅱ)若不等式的解集为R,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设[x]表示不大于x的最大整数, 则对任意实数x, y, 有 (    )
A.[-x] = -[x]B.[2x] = 2[x]
C.[x+y]≤[x]+[y]D.[x-y]≤[x]-[y]

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,函数
(I)记的表达式;
(II)是否存在,使函数在区间内的图像上存在两点,在该两点处的切线相互垂直?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

探究函数f(x)=x+,x∈(0,+∞)的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:
x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

请观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.
函数f(x)=x+(x>0)在区间(0,2)上递减;
(1)函数f(x)=x+(x>0)在区间                  上递增.
当x=                 时,y最小=                         .
(2)证明:函数f(x)=x+在区间(0,2)上递减.
(3)思考:函数f(x)=x+(x<0)有最值吗?如果有,那么它是最大值还是最小值?此时x为何值?(直接回答结果,不需证明)

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