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    已知函数f（x+1）=x2+2x-1，x∈[1，2]，则f（x）是（　　）
    A、[1，2]上的增函数
    B、[1，2]上的减函数
    C、[2，3]上的增函数
    D、[2，3]上的减函数
    考点：函数解析式的求解及常用方法,函数单调性的判断与证明
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：由x∈[1，2]，则x+1∈[2，3]，即f（x）的定义域为[2，3]，化简f（x）=x2-2，则在[2，3]上是增函数．
    解答： 解：∵x∈[1，2]，∴x+1∈[2，3]，
    故f（x）的定义域为[2，3]，
    又∵f（x+1）=x2+2x-1=（x+1）2-2，
    ∴f（x）=x2-2，
    则其在[2，3]上是增函数，
    故选C．
    点评：本题考查了函数的定义域的求法及函数解析式的求法，属于基础题．
    练习册系列答案
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    A、（x-2）2+（y-1）2=5
    B、（x-4）2+（y-2）2=20
    C、（x+2）2+（y+1）2=5
    D、（x+4）2+（y+2）2=20

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    m
    =（1，3cosα），
    n
    =（1，4tanα），α∈(-
    π
    2
    ，   
    π
    2
    )    ，且
    m
    •
    n
    =5．
    （Ⅰ） 求|
    m
    +
    n
    |；
    （Ⅱ） 设向量
    m
    与
    n
    的夹角为β，求tan（α+β）的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若
    AB
    •
    BC
    +
    AB2
    =0，则△ABC为（　　）
    A、直角三角形
    B、钝角三角形
    C、锐角三角形
    D、等腰三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    动车从甲站经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后到达乙站停车，若把这一过程中动车的行驶路程s看作时间t的函数，其图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在复平面内，复数3-4i，i（2+i）对应的点分别为A、B，则线段AB的中点C对应的复数为（　　）
    A、-2+2iB、2-2i
    C、-1+iD、1-i

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合M={（x，y）|y2=x+1}，下列关系式中正确的是（　　）
    A、-1，0∈M
    B、{-1，0}∈M
    C、（-1，0）∈M
    D、（-1，0）∉M

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    用红、黄、蓝、白、黑五种颜色涂在如图所示的四个区域内，每个区域涂一种颜色，相邻两个区域涂不同的颜色，如果颜色可以反复使用，则不同的涂色方法有
     
    种．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    解方程：（6x-5）[1+
    		(6x-5)2+4
    ]+x（1+
    		x2+4
    ）=0．

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