精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

.对于函数,若存在实数,使得成立,则实数的取值范围是( )

A B C D

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:若存在实数,使得,,整理得:,,

,,其在为增函数,当时,,所以,故选B.

考点:根的存在性问题的应用

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1a-x
-1
(其中a为常数,x≠a).利用函数y=f(x)构造一个数列{xn},方法如下:
对于给定的定义域中的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1),…
在上述构造过程中,如果xi(i=1,2,3,…)在定义域中,那么构造数列的过程继续下去;如果xi不在定义域中,那么构造数列的过程就停止.
(Ⅰ)当a=1且x1=-1时,求数列{xn}的通项公式;
(Ⅱ)如果可以用上述方法构造出一个常数列,求a的取值范围;
(Ⅲ)是否存在实数a,使得取定义域中的任一实数值作为x1,都可用上述方法构造出一个无穷数列{xn}?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=mx-
x2+2x+n
(x∈[-2,+∞)),若存在闭区间[a,b]⊆[-2,+∞)(a<b),使得对任意x∈[a,b],恒有f(x)=c(c为实常数),则实数|mn|的值为
1
1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=aex+x2-ax,a为实常数.
(1)若f(x)在x=0处的切线,与x=1处的切线平行,求a的值;
(2)是否存在实数a,使得对于任意不相等的实数x1,x2,都有f(x1)≠f(x2),若存在,求出所有符合条件的a,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=mx-
x2+2x+n
(x∈[-2,+∞),若存在闭区间[a,b]⊆[-2,+∞)(a<b),使得对任意x∈[a,b],恒有f(x)=c(c为实常数),则实数m,n的值依次为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•浦东新区一模)对于函数f(x)=mx-|x+1|(x∈[-2,+∞)),若存在闭区间[a,b][-2,+∞)(a<b),使得对任意x∈[a,b],恒有f(x)=c(c为实常数),则实数m=
±1
±1

查看答案和解析>>

同步练习册答案