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    设x，y满足{（x，y）丨x-y≥-1}，则z=x+y（　　）
    A．有最小值2，最大值3
    B．有最小值2，无最大值
    C．有最大值3，无最小值
    D．既无最大值，也无最小值
    作出不等式x-y≥-1表示的平面区域，
    得到如图的阴影部分，
    即位于直线x-y=-1的右下方区域
    设z=F（x，y）=x+y，将直线l：z=x+y进行平移，并观察截距的变化
    可得直线越向上向右平移，目标函数z的值越大；直线越向左向下平移，目标函数z的值越小
    由于所给平面区域是一个无界的区域，得直线在轴上的截距没有最大值，也没有最小值，因此z=x+y既无最大值，也无最小值
    故选：D
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若x、y满足
    0≤x≤2
    0≤y≤2
    x-y≥1
    ，则（x-1）2+（y-1）2的取值范围是______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若不等式组
    x-y≥0
    2x+y≤2
    y≥0
    x+y≤a
    表示的平面区域是一个四边形，则a的取值范围是（　　）
    A．a≥
    4
    3
    		B．0＜a≤1
    C．1＜a＜
    4
    3
    		D．0＜a≤1或a≥
    4
    3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知D是由不等式组
    x+2y≥0
    2x-y≥0
    所确定的平面区域，则圆x2+y2=4在区域D内的弧长为（　　）
    A．
    π
    4
    		B．
    π
    2
    		C．πD．2π

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知x，y满足线性约束条件
    x-y+1≥0
    x+y-2≤0
    x+4y+1≥0
    ，若
    a
    =（x，-2），
    b
    =（1，y），则z=
    a
    •
    b
    的最大值是（　　）
    A．-1B．-
    5
    2
    		C．7D．5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知实数x，y满足
    x+y≥1
    x-y≤1
    0≤y≤2
    则z=2x-y    的最大值是______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若x，y满足约束条件
    x+y≤0
    x-y≥-1
    2x-y≤2
    ，则目标函数z=x-2y的最小值是（　　）
    A．-5B．-
    2
    3
    		C．0D．2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设变量x，y满足约束条件
    y≥0
    x+y≤3
    3x+y≥3
    ，
    （1）在如图所示的坐标系中画出约束条件表示的图形并求其面积．
    （2）求目标函数z=5x+y的最大值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    平面直角坐标系xoy中，不等式x-1≤y≤
    		1-x2
    所表示的区域的面积为______．

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