精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】定义在上的单调递减函数,对任意都有

(Ⅰ)判断函数的奇偶性,并证明之;

(Ⅱ)若对任意,不等式为常实数)都成立,求的取值范围;(Ⅲ)设

,比较的大小并说明理由.

【答案】(Ⅰ)上的奇函数;证明见解析(Ⅱ)(Ⅲ)

【解析】试题分析】Ⅰ)先取取,再取

,进而可得对任意都有,运用定义可证上奇函数;(先借助函数的奇偶性、单调性将不等式进行等价转化为,再将不等式中的参数分离出来,将该不等式化为“上恒成立”问题,最后通过求函数

的值域即可;(Ⅲ)先依据题设条件将的解析式化简求出,再进行分析比较其大小:

(Ⅰ)解: 上的奇函数

证明:取

即:对任意都有

上奇函数

(Ⅱ)∵

上单减

上恒成立

上恒成立

上恒成立

∴当时,

(Ⅲ)

单增,在上单减

同理:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数X依次为1,2,3,4,5.现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:

X

1

2

3

4

5

频率

a

02

045

b

c

1)若所抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,等级系数为5的恰有2件,求abc的值;

2)在(1)的条件下,将等级系数为43件日用品记为,等级系数为52件日用品记为,现从5件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知,函数

1求证:曲线在点处的切线过定点;

2在区间上的极大值,但不是最大值,求实数的取值范围;

3求证:对任意给定的正数 ,总存在,使得上为单调函数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设等差数列是无穷数列,且各项均为互不相同的正整数,其前项和为,数列满足.

(1)若,求的值;

(2)若数列为等差数列,求

(3)在(1)的条件下,求证:数列中存在无穷多项(按原来的顺序)成等比数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某工厂2万元设计了某款式的服装,根据经验,每生产1百套该款式服装的成本为1万元,每生产(百套)的销售额(单位:万元).

(1)若生产6百套此款服装,求该厂获得的利润;

(2)该厂至少生产多少套此款式服装才可以不亏本?

(3)试确定该厂生产多少套此款式服装可使利润最大,并求最大利润.(注:利润=销售额-成本,其中成本=设计费+生产成本)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校男女篮球队各有10名队员,现将这20名队员的身高绘制成茎叶图(单位:).男队员身高在以上定义为“高个子”,女队员身高在以上定义为“高个子”,其他队员定义为“非高个子”,按照“高个子”和“非高个子”用分层抽样的方法共抽取5名队员.

(1)从这5名队员中随机选出2名队员,求这2名队员中有“高个子”的概率;

(2)求这5名队员中,恰好男女“高个子”各1名队员的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在某次综合素质测试中,共设有60个考场,每个考场30名考生,在考试结束后,为调查其测试前的培训辅导情况与测试成绩的相关性,抽取每个考场中座位号为06的考生,统计了他们的成绩,得到如图所示的频率分布直方图.

问:

在这个调查采样中,采用的是什么抽样方法?

估计这次测试中优秀(80分及以上)的人数;

写出这60名考生成绩的众数、中位数、平均数的估计值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】数列满足 .

(1)证明:数列是等差数列;

(2)设,数列的前项和为,对任意的 恒成立,求正数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四棱锥的底面为直角梯形,

,平面底面的中点,为正三角形,是棱上的一点(异于端点).

)若中点,求证:平面

)是否存在点,使二面角的大小为30°.若存在,求出点的位置;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案