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(本小题12分)定义运算:
(1)若已知,解关于的不等式
(2)若已知,对任意,都有,求实数的取值范围。

((1);(2).

解析试题分析:(1)当时,根据定义有
所以原不等式的解集为                     
(2)依题意知                                 
因为对任意,都有
所以
因为的图像开口向下,对称轴为直线                
① 若,即,则为减函数,
所以,解得,所以     
② 若,即,则
解得,所以                                   
③ 若,即,则为增函数,
所以,解得,所以        
综上所述,的取值范围是                                
考点:本题主要以新定义为背景,考查恒成立问题.
点评:对于此类新定义问题,学生要注意仔细审题,冷静思考,新问题的解决还是要靠“老知识”“老方法”,应该有意识地运用转化思想,将新问题转化为我们熟知的问题。对于恒成立问题,要转为为求最值来解决,分情况讨论求最值时,要做到不重不漏.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分15分)已知在定义域上是奇函数,且在上是减函数,图像如图所示.
(1)化简:
(2)画出函数上的图像;
(3)证明:上是减函数.

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已知,求函数= 的最大值与最小值.

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(本小题满分14分)已知的图像在点处的切线与直线平行.
⑴ 求满足的关系式;
⑵ 若上恒成立,求的取值范围;
⑶ 证明:

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已知函数的定义域为,对于任意的,都有,且当时,,若.
(1)求证:为奇函数;
(2)求证:上的减函数;
(3)求函数在区间上的值域.

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(本小题满分12分)设定义域都为的两个函数的解析式分别为
(1)求函数的值域;
(2)求函数的值域.

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(10分)已知函数
(1)用分段函数的形式表示该函数;
(2)在坐标系中画出该函数的图像
(3)写出该函数的定义域,值域,奇偶性和单调区间(不要求证明)

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已知函数.
(I)求证:不论为何实数总是为增函数;
(II)确定的值, 使为奇函数;
(Ⅲ)当为奇函数时, 求的值域.

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已知函数,()。
(1)设,令,试判断函数上的单调性并证明你的结论;
(2)若的定义域和值域都是,求的最大值;
(3)若不等式恒成立,求实数的取值范围;

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