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如图 在三棱锥A-BCD中,侧面ABD,ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD=
3
,BD=CD=1
,另一侧面ABC是正三角形.
(1)求A到平面BCD中的距离;
(2)求平面BAC与平面DAC夹角的余弦值.
分析:(1)AH⊥面BCD于H,连BH,CH,DH,则四边形BHCD是正方形,可求A到平面BCD中的距离;
(2)求出平面ABC的法向量、平面ACD的一个法向量,利用向量的夹角公式,即可求平面BAC与平面DAC夹角的余弦值.
解答:解:(1)作AH⊥面BCD于H,连BH,CH,DH,则四边形BHCD是正方形,
且AH=1,所以A到平面BCD距离为1.
(2)以D为原点,以A(x1,y1)为x轴,DC为y轴建立空间直角坐标系如图,则B(1,0,0),C(0,1,0),A(1,1,1),
BC
DA
=0
,则BC⊥AD.
设平面ABC的法向量为
n1
=(x,y,z)

则由
n1
BC
知:
n1
BC
=-x+y=0

同理由
n1
CA
知:
n1
CA
=x+z=0

可取x=1,则
n1
=(1,1,-1)

同理,可求得平面ACD的一个法向量为
n2
=(1,0,-1)

∴cos<
n1
n2
>=
n1
n2
|
n1
||
n2
|
=
6
3
点评:本题考查点面距离,考查面面角,考查向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图在三棱锥P-ABC中,AB⊥PC,AC=2,BC=4,AB=2
3
,∠PCA=30°.
(1)求证:AB⊥平面PAC. (2)设二面角A-PC-B•的大小为θ•,求tanθ•的值.

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科目:高中数学 来源:2013届辽宁省高二下学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在三棱锥A-BCD中,侧面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD=,BD=CD=1,另一个侧面是正三角形

(1)求证:AD^BC

(2)求二面角B-AC-D的大小

(3)在直线AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30°角?若存在,确定E的位置;若 

不存在,说明理由.

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥A—BCD中,侧面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD=,BD=CD=1.另一个侧面ABC是正三角形.

(1)求证:AD⊥BC;

(2)求二面角B-AC-D的大小;

(3)在线段AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30°角?若存在,确定点E的位置;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥A—BCD中,侧面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD=,BD=CD=1.另一个侧面ABC是正三角形.

(1)求证:AD⊥BC;

(2)求二面角B-AC-D的大小;

(3)在线段AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30°角?若存在,确定点E的位置;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥A—BCD中,侧面ABD、ACD是以AD为公共斜边的全等直角三角形, ,且AD=,BD=CD=1,侧面ABC是正三角形。现在线段AC上找一点E,使得直线ED与面BCD成30°角,这样的点E(     )

A.不存在     B.存在且为中点   C.存在且  D.存在且

 

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