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从0,1,2,3,4,5这六个数字中,任取两个不同数字相加,其和为偶数的不同取法的种数有(  )
A、30B、20C、10D、6
考点:排列、组合及简单计数问题
专题:应用题,排列组合
分析:取出的是偶数,有
C
2
3
=3种,取出的是奇数,有
C
2
3
=3种,即可得出结论.
解答: 解:取出的是偶数,有
C
2
3
=3种,取出的是奇数,有
C
2
3
=3种,
故共有6种取法.
故选:D.
点评:本题考查排列、组合及简单计数问题,考查学生的计算能力,比较基础.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(1,k),
b
=(2,2),且
a
+
b
a
共线,那么k的值为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在矩形ABCD中,AB=3,AD=
3
,E为CD边上的点,且EC=2DE,AE与BD相交于点O,现沿AE将△ADE折起,连接DB,DC得到如图2所示的几何体.

(1)求证:AE⊥平面DOB;
(2)当平面ADE⊥平面ABCE时,求二面角A-DE-B的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sinx,将函数f(x)图象上所有点的横坐标缩短为原来的
1
2
倍(纵坐标不变),得到函数g(x)的图象,则关于f(x)g(x)有下列命题,其中真命题的个数是(  )
①函数y=f(x)•g(x)是偶函数;               
②函数y=f(x)•g(x)是周期函数;
③函数y=f(x)•g(x)的图象关于点(
π
2
,0)中心对称;
④函数y=f(x)•g(x)的最大值为
4
3
9
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={y|y=-2x,x∈[2,3]},B={x|x2+3x-a2-3a>0}.
(1)当a=4时,求A∩B;
(2)若命题“x∈A”是命题“x∈B”的充分不必要条件,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x||x-1|+|x+1|≤3},集合B={x|x2-(2m+1)x+m2+m<0}若,A∩B≠∅,则实数m的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,终边落在OA位置的角α的集合是
 
;终边落在OB位置,且在-360°~360°内的角α的集合是
 
;终边落在阴影部分(不含边界)的角α的集合是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为2,分别以DB,AC所在直线为x,y轴建立直角坐标系,用斜二测画法得到水平放置的正方形ABCD的直观图A′B′C′D′,则四边形A′B′C′D′的面积为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知0<a<1,则在同一坐标系中,函数y=a-x与y=logax的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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