精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
2.已知函数$f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<\frac{π}{2})$的部分图象如图所示.
(Ⅰ)求f(x)的表达式;
(Ⅱ)把函数y=f(x)的图象向右平移$\frac{π}{4}$个单位后得到函数g(x)的图象,若函数$h(x)=ax+\frac{1}{2}g(2x)-g(x)$在(-∞,+∞)单调递增,求实数a的取值范围.

分析 (Ⅰ)由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值,可得函数的解析式.
(Ⅱ)利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律求得g(x)的解析式,可得h(x)的解析式,再根据h′(x)≥0恒成立,求得a的范围.

解答 解:(Ⅰ)根据函数$f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<\frac{π}{2})$的部分图象,
可得A=1,$\frac{T}{2}$=$\frac{5π}{4}$-$\frac{π}{4}$=$\frac{π}{ω}$,∴ω=1.
再根据五点法作图可得1•$\frac{π}{4}$+φ=$\frac{π}{2}$,∴φ=$\frac{π}{4}$,∴f(x)=sin(x+$\frac{π}{4}$).
(Ⅱ)把函数y=f(x)的图象向右平移$\frac{π}{4}$个单位后得到函数g(x)=sin(x-$\frac{π}{4}$+$\frac{π}{4}$)=sinx的图象
函数$h(x)=ax+\frac{1}{2}g(2x)-g(x)$=ax+$\frac{1}{2}$sin2x-sinx 在(-∞,+∞)单调递增,
∴h′(x)=a+cos2x-cosx=2cos2x-cosx-1+a=2${(cosx-\frac{1}{4})}^{2}$-$\frac{9}{8}$+a≥0恒成立,
∴-$\frac{9}{8}$+a≥0恒成立,即a≥$\frac{9}{8}$恒成立,故a的范围为[$\frac{9}{8}$,+∞).

点评 本题主要考查由函数y=Asin(ωx+φ)的部分图象求解析式,由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值.还考查了函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,利用导数研究函数的单调性,函数的恒成立问题,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.如果$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$是二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=1}\\{bx+ay=2}\end{array}\right.$的解,那么a,b的值是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=0}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=0}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{a=0}\\{b=1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{a=0}\\{b=-1}\end{array}\right.$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.已知函数f(x)=e2-x+x,x∈[1,3],则下列说法正确的是(  )
A.函数f(x)的最大值为$3+\frac{1}{e}$B.函数f(x)的最小值为$3+\frac{1}{e}$
C.函数f(x)的最大值为3D.函数f(x)的最小值为3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.将正奇数按如下规律填在5列的数表中:则2015排在该表的第252行,第1列.(行是从上往下数,列是从左往右数).
1357
1513119
17192123
31292725

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.成书于公元五世纪的《张邱建算经》是中国古代数学史上的杰作,该书中记载有很多数列问题,说明古人很早就注意到了数列并且有很深的研究,从下面这首古民谣中可知一二:
南山一棵竹,竹尾风割断,剩下三十节,一节一个圈.头节高五寸,头圈一尺三
逐节多三分,逐圈少分三.一蚁往上爬,遇圈则绕圈.爬到竹子顶,行程是多远?
此民谣提出的问题的答案是(  )
(注:①五寸即0.5尺.②一尺三即1.3尺.③三分即0.03尺.④分三即一分三厘,等于0.013尺.)
A.72.705尺B.61.395尺C.61.905尺D.73.995尺

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.已知方程$\frac{{x}^{2}}{k-5}$+$\frac{{y}^{2}}{3+k}$=-1表示椭圆,求k的取值范围.(-∞,-3).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.数列{an}满足2an=an+1+an+1(n≥2),且a1+a3+a5=9,a2+a4+a6=12则a3+a4+a5=(  )
A.9B.10C.11D.12

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.已知数列${a_n}=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+…+\frac{1}{n}$(n∈N*).
(1)证明:当n≥2,n∈N*时,${a_{2^n}}>\frac{n+2}{2}$;
(2)若a>1,对于任意n≥2,不等式${a_{2n}}-{a_n}>\frac{7}{12}[{log_{(a+1)}}x-{log_a}x+1]$恒成立,求x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2=1,则x≠1”
B.命题“?x≥0,x2+x-1<0”的否定是“?x<0,x2+x-1<0”
C.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件
D.命题“若x=y,则sinx=siny”的逆否命题为真命题.

查看答案和解析>>

同步练习册答案