【题目】运行如图所示的程序框图，则输出结果为（ ） 
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：由程序框图知，程序运行的功能是 用二分法求函数f（x）=x2﹣2在区间[1，2]上的零点，且精确到0.3；
模拟如下；
m= 
= 
时，f（1）f（ ）=（﹣1）× 
＜0，
b= ，|a﹣b|= 
≥d；
m= 
= 
时，f（1）f（ ）=（﹣1）×（﹣ 
）＞0，
a= ，|a﹣b|= ＜d；
程序运行终止，输出m= ．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用程序框图的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】如图，已知矩形BB1C1C所在平面与底面ABB1N垂直，在直角梯形ABB1N中，AN∥BB1 ， AB⊥AN，CB=BA=AN= 
BB1 ． 
（1）求证：BN⊥平面C1B1N；
（2）求二面角C﹣C1N﹣B的大小．
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】（本题满分12分）已知不等式ax2－3x＋6>4的解集为{x|x<1或x>b}，
（1）求a，b；
（2）解不等式ax2－（ac＋b）x＋bc<0.
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】如图，在四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD为正方形，PA⊥底面ABCD，AD=AP，E为棱PD中点． 
（1）求证：PD⊥平面ABE；
（2）若F为AB中点， 
，试确定λ的值，使二面角P﹣FM﹣B的余弦值为- 
．
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】已知函数 
；
（1）若函数 
在 
上为增函数，求正实数 
的取值范围；
（2）当 
时，求函数 在 
上的最值；
（3）当 时，对大于1的任意正整数 
，试比较 
与 
的大小关系．
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