精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
16.已知函数f(x)=x2ekx
(Ⅰ)当k=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)设g(x)=$\frac{ax}{1+{x}^{2}}$+2(a>0),且对于任意的x1,x2∈[0,2],均有g(x1)≥f(x2)恒成立,求实数k的取值范围.

分析 (1)求出k=1时f(x)的导数,求得切点,由点斜式方程即可得到切线方程;
(2)“对任意的x1,x2∈[0,2],f(x1)≥g(x2)恒成立”等价于“当a>0时,对任意的x1,x2∈[0,2],gmin(x)≥fmax(x)成立”,求得g(x)在[0,2]上的最小值,再求f(x)的导数,对k讨论,结合单调性,求得最大值,解不等式即可得到.

解答 解:(1)当k=1时,f(x)=x2ex.的导数为f′(x)=(x2+2x)ex
f(1)=e,切线的斜率为f′(1)=3e,
即有切线方程为y-e=3e(x-1),即3ex-y-2e=0;
(2)“任意的x1,x2∈[0,2],均有g(x1)≥f(x2)恒成立”
等价于“当a>0时,对任意的x1,x2∈[0,2],gmin(x)≥fmax(x)成立”,
当a>0时,函数g(x)在[0,1]上单调递增,在[1,2]上单调递减,
而g(0)=2,g(2)=$\frac{2a}{5}$+2,所以g(x)的最小值为g(0)=2,
f(x)的导数f′(x)=2xekx+x2ekx•k=(kx2+2x)ekx
当k=0时,f(x)=x2,x∈[0,2]时,fmax(x)=f(2)=4,显然不满足fmax(x)≤1,
当k≠0时,令f′(x)=0得,x1=0,x2=-$\frac{2}{k}$,
①当-$\frac{2}{k}$≥2,即-1≤k≤0时,在[0,2]上f′(x)≥0,所以f(x)在[0,2]单调递增,
所以fmax(x)=f(2)=4e2k,只需4e2k≤1,得k≤-ln2,所以-1≤k≤-ln2;
②当0<-$\frac{2}{k}$<2,即k<-1时,在[0,-$\frac{2}{k}$],f(x)单调递增,
在[-$\frac{2}{k}$,2],f(x)单调递减,所以fmax(x)=f(-$\frac{2}{k}$)=$\frac{4}{{k}^{2}{e}^{2}}$,
只需$\frac{4}{{k}^{2}{e}^{2}}$≤1,得k≤-$\frac{2}{e}$,所以k<-1;
③当-$\frac{2}{k}$<0,即k>0时,显然在[0,2]上f′(x)≥0,f(x)单调递增,
fmax(x)=f(2)=4e2k,4e2k≤1不成立.
综上所述,k的取值范围是(-∞,-ln2].

点评 本题考查导数的运用:求切线方程和单调区间、极值和最值,主要考查不等式的恒成立问题转化为求函数最值,运用分类讨论的思想方法是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.某校有学生1000人,其中高一学生400人.为调查学生了解消防知识的现状,采用按年级分层抽样的方法,从该校学生中抽取一个40人的样本,那么样本中高一学生的人数为(  )
A.8B.12C.16D.20

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知函数f(x)=loga(x-1)+x-3的图象经过点(5,4)
(1)求实数a的值;
(2)求证:f(x)在其定义域内有且只有一个零点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数).
从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如表1和表2.
表1:
生产能
力分组
[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)
人数     4    8    x   5    3
表2:
生产能
力分组
[110,120)[120,130)[130,140)[140,150)
人数  6y 3618
先确定x、y,再完成频率分布直方图,并估计该工厂工人的生产能力的平均数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知a=3${\;}^{-\frac{1}{3}}$,b=log2$\frac{1}{5}$,c=log35,则a,b,c的大小关系为c>b>a.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.解不等式|3x-6|-|x-4|<2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(\frac{1}{2})^{x-1},x>1}\\{{x}^{2},x≤1}\end{array}\right.$.
(Ⅰ)画出函数f(x)的图象,并根据图象写出该函数的单调递减区间;
(Ⅱ)若f(x)>$\frac{1}{4}$,求出x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.若实数a,b满足ab>0,则下列不等式中正确的序号是④.
①|a+b|<|a|;②|a+b|<|b|;③|a+b|<|a-b|;④|a+b|>|a-b|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.如图所示的程序框图,若输入m=2015,n=2,则输出的i2的值是(  )
A.2B.-1C.4D.2015

查看答案和解析>>

同步练习册答案