精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若实数x、y满足
x+2y-4≤0
x≥0
y≥0
,则Z=
y+2
x-1
的取值范围为(  )
分析:由约束条件作出可行域,然后利用Z=
y+2
x-1
的几何意义求解z的范围.
解答:解:作出不等式组对应的平面区域OBC.

因为z=
y+2
x-1

所以z的几何意义是区域内任意一点(x,y)与点P(1,-2)两点直线的斜率.
所以由图象可知当直线经过点P,C时,斜率为正值中的最小值,
经过点P,O时,直线斜率为负值中的最大值.
由题意知C(4,0),所以kOP=-2,kPC=
-2-0
1-4
=
2
3

所以z=
y+2
x-1
的取值范围为z≥
2
3
或z≤-2,
即(-∞,-2]∪[
2
3
,+∞).
故选B.
点评:本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想,解答的关键是理解Z=
y+2
x-1
的几何意义,是中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
则M=x+y
的最小值是(  )
A、
1
3
B、2
C、3
D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x、y满足
(x-y+6)(x+y-6)≥0
1≤x≤4
,则
y
x
的最大值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足
x-y+1≤0
x≤0
,则x2+y2的最小值是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•衢州一模)若实数x,y满足
x+y-2≥0
x≤4
y≤5
,则s=y-x的最大值是
8
8

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•深圳二模)若实数x,y满足
x≤1
y≥0
x-y≥0
,则x+y的取值范围是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案