A. | [-2,6] | B. | [-2,1)∪(1,6] | C. | [-$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{2}$] | D. | [-$\frac{1}{2}$,1)∪(1,$\frac{3}{2}$] |
分析 根据函数成立的条件即可求函数的定义域.
解答 解:要使函数有意义,则$\left\{\begin{array}{l}{-1≤2x≤3}\\{-1≤x≤3}\\{x-1≠0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{2}≤x≤\frac{3}{2}}\\{-1≤x≤3}\\{x≠1}\end{array}\right.$,即-$\frac{1}{2}$≤x<1或1<x≤$\frac{3}{2}$,
即函数的定义域为[-$\frac{1}{2}$,1)∪(1,$\frac{3}{2}$],
故选:D.
点评 本题主要考查函数的定义域的求解,要求熟练掌握常见函数成立的条件.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若x2+y2=0,则x≠0且y≠0 | B. | 若x2+y2=0,则x≠0或y≠0 | ||
C. | 若x2+y2≠0,则x≠0且y≠0 | D. | 若x2+y2≠0,则x≠0或y≠0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-6,2] | B. | (-6,2) | C. | [-3,1] | D. | (-3,1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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