某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
(Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;
(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。
科目:高中数学 来源:2013届湖北省高二上学期期末考试理科数学 题型:填空题
某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,……,第五组.下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,则该班在这次百米测试中成绩良好的人数为 .
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科目:高中数学 来源:2010年陕西省高一下学期期末考试数学题 题型:解答题
某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
(1)若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;
(2)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)
某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
(Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于秒
认为良好,求该班在这次百米测试中
成绩良好的人数;
(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,
求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)
某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
(Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于秒
认为良好,求该班在这次百米测试中
成绩良好的人数;
(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,
求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。
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