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某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

 (Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;

(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。

(Ⅰ)人(Ⅱ)


解析:

(Ⅰ)由频率分布直方图知,成绩在内的人数为:

(人)

所以该班成绩良好的人数为人.               ………………………   4分

(Ⅱ)由频率分布直方图知,成绩在的人数为

人,设为;…… 5分

成绩在 的人数为人,设为     …… 6分

时,有种情况;   ………………   8分

时,有种情况;……   10分

分别在内时,

A

B

C

D

x

xA

xB

xC

xD

y

yA

yB

yC

yD

z

zA

zB

zC

zD

共有种情况.                                  

所以基本事件总数为种,事件“”所包含的基本事件个数有种。

。               ………………………   14分

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科目:高中数学 来源:2013届湖北省高二上学期期末考试理科数学 题型:填空题

某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,……,第五组.下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,则该班在这次百米测试中成绩良好的人数为          .

         

 

 

 

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科目:高中数学 来源:2010年陕西省高一下学期期末考试数学题 题型:解答题

某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

   (1)若成绩大于或等于秒且小于秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;

   (2)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分14分)

某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

 (Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于

认为良好,求该班在这次百米测试中

成绩良好的人数;

(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,

求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分14分)

某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

 (Ⅰ)若成绩大于或等于秒且小于

认为良好,求该班在这次百米测试中

成绩良好的人数;

(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,

求这两个成绩的差的绝对值大于的概率。

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