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    在△ABC中,;(1)求:AB2+AC2的值;(2)当△ABC的面积最大时,求A的大小.

    （1）8（2）

    解析试题分析：解：（1）



    （2）
    =
    =
    =zxxk

    = 
    当且仅当   b=c=2时A=
    考点：本试题主要是考查了解三角形的运用。
    点评：对于三角形中的最值问题，可以结合余弦定理，以及均值不等式来分析得到。

    练习册系列答案
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    已知
    (1)若求的值.
    (2)若 求的值

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    已知向量，，函数．
    (1) 求的最小正周期及单调增区间
    (2)如果，求的取值范围．

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    （本小题满分12分）已知向量=3i-4j，=6i-3j，=（5-m）i-（3+m）j其中i，j分别是直角坐标系内x轴与y轴正方向上的单位向量
    （1）A，B，C能够成三角形，求实数m应满足的条件。
    （2）对任意m∈[1，2]使不等式2≤-x2+x+3恒成立，求x的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知向量= , =（１，２）
    (１)若∥ ，求tan的值。
    (２)若||＝, ，求的值

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知的角A、B、C所对的边分别是，设向量, ,           
    （Ⅰ）若∥，求证：为等腰三角形；
    （Ⅱ）若⊥，边长，，求的面积.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知平面向量=(,1)，=()，，，． K^S*5U.
    （1）当时，求的取值范围； K^S*5U.C
    （2）设，是否存在实数，使得有最大值2，若存在，求出所有满足条件的值，若不存在，说明理由

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设M为平行四边形ABCD对角线的交点，O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点，则等于  （    ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知向量，，则（   ）

    A．B．C．D．

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