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精英家教网如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥底面ABCD,AB∥CD,AB⊥AD,AB=AD=
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CD=2,PA=2,M,E,F分别是PA,PC,PD的中点.
(1)证明:EF∥平面PAB;
(2)证明:PD⊥平面ABEF;
(3)求直线ME与平面ABEF所成角的正弦值.
分析:(1)证明EF∥平面PAB,只需证明AB∥EF,利用三角形中位线的性质及AB∥CD可得;
(2)先证明EF⊥平面PAD,可得EF⊥PD,再证明PD⊥AF,即可证明PD⊥平面ABEF;
(3)求出M到平面ABEF的距离,ME的长,即可求直线ME与平面ABEF所成角的正弦值.
解答:(1)证明:∵E、F分别是PC、PD的中点,∴EF∥CD,
∵AB∥CD,
∴AB∥EF,
∵EF?平面PAB,AB?平面PAB,
∴EF∥平面PAB;
(2)证明:∵PA⊥底面ABCD,AB?底面ABCD,
∴PA⊥AB,
∵AB⊥AD,PA∩AD=A,
∴AB⊥平面PAD,
∵AB∥EF,
∴EF⊥平面PAD,
∴EF⊥PD,
∵PA=AD=2,F是PD的中点,
∴PD⊥AF,
∵EF∩AF=F,
∴PD⊥平面ABEF;
(3)解:由(2)知,P到平面ABEF的距离为
2
,∴M到平面ABEF的距离为
2
2

又MF=1,EF=2,∴ME=
5

∴直线ME与平面ABEF所成角的正弦值为
2
2
5
=
10
10
点评:本题考查线面平行,考查线面垂直,考查线面角,考查学生分析解决问题的能力,考查学生的计算能力,正确运用线面平行,线面垂直的判定定理是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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