A. | -3 | B. | -2 | C. | 1 | D. | 2 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用z的几何意义结合数形结合进行求解即可.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=-x+y,得y=x+z表示,斜率为1纵截距为z的一组平行直线,
平移直线y=x+z,当直线y=x+z经过点C时,直线y=x+z的截距最小,此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{2x+y-7=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(3,1),此时zmin=-3+1=-2.
故选:B
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用z的几何意义是解决线性规划问题的关键,注意利用数形结合来解决.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若$\sqrt{x}$>1,则lnx≤0 | B. | 若$\sqrt{x}$≤1,则lnx>0 | C. | 若$\sqrt{x}$≤1,则lnx≤0 | D. | 若lnx>0,则$\sqrt{x}$>1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ?x∈R,x3-3x≤0 | B. | ?x∈R,x3-3x<0 | C. | ?x∈R,x3-3x≤0 | D. | ?x∈R,x3-3x>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ($\frac{1}{36}$,0) | B. | (0,$\frac{1}{36}$) | C. | ($\frac{9}{4}$,0) | D. | (0,$\frac{9}{4}$) |
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