A. | (-1,0)∪(1,+∞) | B. | (-∞,-1)∪(0,1) | C. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | D. | (-1,0)∪(0,1) |
分析 本题可以利用f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(1)=0,得到f(x)的相应函数值的正负情况,再根据f(x)是奇函数,得到在(-∞,0)上f(x)的相应函数值的正负情况,通过分类讨论,将不等式$\frac{2f(x)-f(x)}{3x}$<0等价于不等式xf(x)<0,转化为不等式组,解不等式组,得到本题结论.
解答 解:∵f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(1)=0,
∴当0<x<1时,f(x)>0;
当x>1时,f(x)<0.
又∵f(x)是奇函数,
∴由图象的对称性知:当x<-1时,f(x)>0;
当-1<x<0时,f(x)<0.
若f(0)有意义,则f(0)=0.
∵不等式$\frac{2f(x)-f(x)}{3x}$<0等价于不等式xf(x)<0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{f(x)>0}\end{array}\right.$,
∴x>1或x<-1.
故选:C.
点评 本题考查了函数的单调性与对称性,函数性质与图象间关系,本题难度不大,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -3与7 | B. | 2与3 | C. | 2与7 | D. | 3与7 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2015}{3024}$ | B. | $\frac{2015}{4032}$ | C. | $\frac{1009}{2016}$ | D. | $\frac{1009}{3024}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2 | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com