精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,PD⊥平面ABCD,PA⊥CD,且PD=3,AD=3
2
,CD=2
2

(1)求证:CD⊥AD;
(2)求二面角A-PB-C的正弦值;
(3)若E,F,M为AB,CD,PB的中点,在线段EF上是否存在点N,使得MN⊥平面PAB;若存在,求出点N的位置;若不存在,请说明理由.
分析:(1)由PD⊥平面ABCD,知PD⊥CD,由PA⊥CD,能够证明CD⊥AD.
(2)以DA为x轴,DC为y轴,DP为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角A-PB-C的正弦值.
(3)假设存在.由E,F,M为AB,CD,PB的中点,设
FN
FE
=(3
2
λ,0,0)
,利用向量法能求出λ=
1
4
解答:解:(1)∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥CD,
又∵PA⊥CD,∴CD⊥平面PAD,
∴CD⊥AD.
(2)如图,以DA为x轴,DC为y轴,DP为z轴,建立空间直角坐标系,
∵ABCD是平行四边形,CD⊥AD,PD=3,AD=3
2
,CD=2
2

则D(0,0,0),A(3
2
,0,0),B(3
2
,2
2
,0),C(0,2
2
,0),P(0,0,3),
AB
=(0,2
2
,0),
PB
=(3
2
,2
2
,-3),
CB
=(3
2
,0,0),
设平面APB的法向量
n
=(x1,y1,z1),则
AB
n
=0
PB
n
=0,
2
2
y1=0
3
2
x1+2
2
y1-3z1=0
,解得
n
=(1,0,
2
),
设平面CPB的法向量
m
=(x2,y2,z2),则
PB
m
=0
CB
m
=0

3
2
x2+2
2
y2-3z2=0
3
2
x2=0
,解得
m
=(0,3,2
2
),
设二面角A-PB-C的平面角为θ,
则cosθ=|cos<
m
n
>|=|
0+0+4
3
×
17
|=
4
51
51

∴二面角A-PB-C的正弦值为:
1-(
4
51
51
)2
=
1785
51

(3)假设存在.
∵E,F,M为AB,CD,PB的中点,
∴E(3
2
2
,0),F(0,
2
,0),
EF
=(3
2
,0,0),
FN
FE
=(3
2
λ,0,0)
,M(
3
2
2
2
3
2
),
FM
=(
3
2
2
,0,
3
2
),
MN
=(3
2
λ-
3
2
2
,0,-
3
2
)

∵MN⊥平面PAB,
AB
MN
=0
PB
MN
=0
,2(λ-
1
2
)+
1
2
=0

λ=
1
4

故在线段EF上存在点N,FN=
1
4
FE,使得MN⊥平面PAB.
点评:本题考查异面直线垂直的证明,考查直线与平面所成角的正弦值的求法,考查点的位置的探索.解题时要认真审题,仔细解答,注意向量法的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分别为PC、PB的中点.
(1)求证:PB⊥DM;
(2)求BD与平面ADMN所成角的大小;
(3)求二面角B-PC-D的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于点N,M是PD中点.
(1)用空间向量证明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直线CD与平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求点N到平面ACM的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O为底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中点
(1)求证:直线MO∥平面PAB;
(2)求证:平面PCD⊥平面ABM.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求证:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•成都模拟)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分别是PB、AD的中点,
(I)证明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案